Обучение началось с разработки концепции, определяющей цели, задачи и формы обучения, определения обучающего персонала и контингента целевых групп. Всего за период обучения было сформировано 15 групп слушателей, их общее количество составило 328 человек.

Обучение проходило в виде учебных сессий, по 30-ти часовой программе для каждой из них. Формирование групп проходило по региональному и профессиональному признакам. Таким образом, обучение прошли инженерно-технические специалисты ЖКХ всех областей республики, специалисты облисполкомов и райисполкомов, занимающиеся вопросами энергосбережения, специалисты областных управлений по надзору за рациональным использованием ТЭР, специалисты отдельных заинтересованных ведомств.

Разработанная программа, утвержденная руководителем проекта, корректировалась конкретно для каждой группы обучающихся, с учетом специфики их работы и специальности.

Понятие энергетической безопасности страны. Политика государства в области использования МВТ, основные нормативно-законодательные акты и их выполнение. Перспективы использования МВТ в РБ. Основные цели и задачи проекта «Использование древесного топлива для горячего тепло- и водоснабжения в Республике Беларусь».

Борьба с изменением климата, окисление, детоксикация, парниковый эффект. Последствия изменения климата. Возобновляемые и невозобновляемые источники энергии. Возможные альтернативные источники получения энергии в РБ и их потенциал. Наличие древесины и использование ее как энергетического топлива. Биоэнергия в Европе и мире. Использование ее на данном этапе и в перспективе.

Специфические особенности древесной биомассы как топлива, ее элементный состав. Теплота сгорания древесной биомассы. Теплопроизводительность. Влажность, зольность, плотность. Калорийные эквиваленты различных видов древесной биомассы. Источники топливной древесины: тонкомерная древесина, лесосечные отходы, низкосортные деревья, производство биомассы на энергетических плантациях (быстрорастущая древесина), побочная продукция лесной промышленности. Необлагороженное древесное топливо: колотая древесина, щепа, побочные продукты предприятий механической обработки древесины, требования к качеству, системы классификации качества. Облагороженное древесное топливо: гранулы, брикеты, требования к качеству и системы классификации.

Определение древесного топлива, его основные источники. Планирование организации и поставок древесного топлива, факторы, учитываемые при этом.

Лесосечный фонд. Основные способы заготовки древесного топлива: валка, рубка, обрезка сучьев, измельчение. Заготовка тонкомерных деревьев. Заготовка пней и корней. Лесозаготовительное оборудование и машины. Складирование, типы лесных складов: буферные склады, склады межсезонного хранения древесного топлива. Хранение щепы и опилок. Пожарная безопасность, производственная санитария и экологические требования, техника безопасности при производстве работ. Машины и оборудование для транспортировки и складирования.

5. Сжигание древесного топлива. Котлы и котельное оборудование на МВТ.

Теория горения. Этапы сжигания топлива, параметры сжигания. Полное и неполное сжигание, эффективное сжигание.

Конструкция котельной установки на твердом топливе, котлы и оборудование для сжигания твердого топлива. Котлы на древесном топливе.

Существующие конструкции котлов на МВТ, используемых в Республике Беларусь. Котлы белорусских производителей, их основные технические характеристики, рекомендации по применению.

Основные элементы энергетической установки. Комбинированное производство тепловой и электрической энергии (когенерация); энергия, вырабатываемая по конденсационному циклу. Газопоршневые и паротурбинные установки. Мини-ТЭЦ. Использование мини-ТЭЦ в Республике Беларусь, экономический эффект.

Планирование и подготовка проектов перевода котельных на биомассу. Основные этапы строительства новых котельных. Особенности перевода существующих котельных на биомассу: конверсия нового котла, выбор типа котла (паровой или водогрейный), компоновка, выбор мощности и производительности.

Проведение режимно-наладочных испытаний котельных. Приборы и устройства, используемые при этом.

8. Географические информационные системы (ГИС) - как инструмент планирования в заготовке древесного топлива.

Создание ГИС в рамках проекта – решение следующих задач:

- выполнение расчета ресурсов биомассы;

- анализ транспортных затрат и определение оптимальных маршрутов доставки топлива;

- решение целесообразности перевода на древесное топливо того или иного объекта.

9. Оборотный фонд по биоэнергетике.

Цели и задачи создания оборотного фонда. Работа оборотного фонда. Условия предоставления займов предприятиям.

Состояние нормативно-правового механизма использования биотоплива. Пути и методы оценки экономической эффективности энергетического использования древесной биомассы. Выбор, обоснование и расчет показателей оценки экономической эффективности заготовки и сжигания древесного топлива: производительность оборудования; экологическая совместимость машин с окружающей средой; трудоемкость производственных операций; текущие издержки и капитальные вложения. Методы оценки эффективности инвестиций в альтернативные варианты организации производства топливной щепы. Факторы, оказывающие влияние на адекватность полученных результатов. Учет возможных рисков и неопределенностей (колебание цен на сырье, изменение уровня инфляции и др.).

Финансирование мероприятий по внедрению МВТ. Основные источники финансирования в Республике Беларусь. Примеры финансирования применения МВТ в странах Западной Европы.

11. Экологические аспекты использования биомассы.

Выбросы, образующиеся при полном и неполном сгорании древесного топлива. Компоненты выбросов, воздействие их на климат, окружающую среду и здоровье людей. Уровни выбросов. Меры по снижению уровня загрязнения окружающей среды выбросами: изменение уровня влажности топлива, изменение размеров частиц топлива, оптимизация управления процессом горения и другие.

Знакомство с работой энергосберегающего оборудования, его основными техническими характеристиками, экономическим эффектом, полученным за период эксплуатации. Обмен опытом с эксплуатационным персоналом.

При проведении сессий, как и предусматривалось, применялись различные формы обучения: лекционные занятия, практические занятия, экскурсии. Лекции читали эксперты проекта, ведущие преподаватели БГТУ, ученые-разработчики НАН РБ, специалисты фирм-поставщиков оборудования.

Экскурсиям, как правило, отводился один день обучения. За период обучения посещались демонстрационные зоны проекта и другие объекты, которые соответствовали тематике обучения. Это дало возможность обучающимся ознакомиться со всеми возможными методами использования МВТ.

Были организованы посещения деревообрабатывающего предприятия ООО «Волат–1» в г. Узда, Вилейской мини-ТЭЦ, Мини-ТЭЦ ОАО Мостовдрев, котельной санатория-профилактория БГУ «Бригантина», котельной санатория «Сосновый бор», котельной на МВТ в г/п Плещаницы.

Каждый слушатель перед началом обучения получал методический материал, который был разработан и издан в рамках проекта:

«Древесное топливо – альтернатива традиционным источникам энергии», научно-методический обзор (перевод: Wood fuels. Basic information pack, Jyvaskyla, 2000); «Передовой опыт в использовании энергии биомассы», научно-методический обзор в двух частях, составитель Джон Воз/John Vos; «Рынок топливной древесины в Финляндии и Австрии», составитель Джон Воз/John Vos; «Финансовая поддержка производства электроэнергии, полученной с использованием биомассы в странах европейского союза», Джон Воз/John Vos; «Проекты совместного осуществления для развития биоэнергетики», составитель Джон Воз/John Vos; «Утилизация зоны котельных, работающих на древесном топливе», составитель Норберт Вильдбахер/Norbert Wildbacher.

Традиционно каждый слушатель по окончании сессии заполнял следующую анкету:

АНКЕТА слушателя семинара
Ф.И.О., должность (заполняется по желанию)_________________________

________________________________________________________________

1. 
   Актуальна ли для Вас была тема семинара? Да Нет
   

2. 
   Какие вопросы семинара для Вас были наиболее важны?
   

________________________________________________________________

3. 
   Какие вопросы, на Ваш взгляд, необходимо включить в программу дополнительно?
   

________________________________________________________________

4. 
   Какая тема была раскрыта наиболее полно?
   

________________________________________________________________

5. 
   Какой вопрос был раскрыт не достаточно хорошо?
   

________________________________________________________________

6. 
   Необходимо ли в процессе обучения посещение демонстрационных объектов? Да Нет
   

7. 
   Как Вы оцениваете уровень организации семинара?
   

8. 
   Пригодиться ли в Вашей работе методическая литература, полученная на семинаре? Да Нет
   

9. 
   Есть ли необходимость проведения таких семинаров? Да Нет
   

Проведен анализ анкет:

1. 
   Актуальность темы семинаров отметили 100% слушателей.
   
2. 
   Наиболее важные вопросы:
   

• 
  Лесозаготовительное производство. Оборудование и методы производства древесного топлива – 95%;
  
• 
  Транспортировка и складирование древесного топлива, необходимое оборудование – 70%;
  
• 
  Правовые и экономические аспекты использования биотоплива, финансирование мероприятий по внедрению местных видов топлива – 99%;
  
• 
  Основные типы котлов для сжигания древесного топлива – 60%;
  
• 
  Использование древесного топлива для комбинированного производства энергии мини-ТЭЦ – 75%;
  
• 
  Посещение демонстрационных объектов – 100%.
  

80% слушателей отметили хороший уровень организации обучения и высокий уровень лекционного материала.