• 
  Научить учащихся пользоваться правилом Ленца для определения направления индукционного тока;
  
• 
  Познакомить с природой возникновения вихревых токов.
  

• 
  Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе наблюдений и демонстрации эксперимента;
  

• 
  Развитие логического мышления.
  

• 
  Воспитание интереса к предмету;
  
• 
  Вооружение учащихся научными методами познания, позволяющими получить объективные знания об окружающем мире.
  

(Слайд 1)

Приветствие учащихся и проверка готовности к уроку.

На сегодняшнем уроке мы продолжим изучение электромагнитных явлений. Многое вы уже знаете, но ещё больше предстоит изучить. Прежде чем перейти к изучению новой темы, а она непосредственно связана с материалом предыдущих уроков, давайте вспомним основные явления, понятия, определения опираясь на которые можно двигаться дальше в изучении электромагнетизма.

1. 
   Демонстрация опытов Фарадея, формулировка закона ЭМИ.
   
2. 
   Работа по карточкам. Приложение 1. (Обдумывают ответы
   

Сообщение темы и целей урока (Слайд 4).

На прошлом уроке, анализируя зависимости, мы с вами вывели, что в катушке или контуре возникает ЭДС, которая численно равна скорости изменения магнитного потока. При этом мы оставили открытым вопрос о направлении индукционных токов, и в формуле закона электромагнитной индукции, мы отразили это в том, что скорость изменения магнитного потока записали в модуле. Сегодня мы рассмотрим вопрос о направлении индукционного тока. Тема урока (запишите в тетради) «Правило Ленца. Вихревые токи». Каждый из вас ребята должен научиться определять направление индукционных токов пользуясь правилом Ленца и очередным правилом правой руки, а также мы сегодня познакомимся с ещё одним видом токов, вихревыми токами, природой их возникновения и применением в технике.

Демонстрация опытов с использованием прибора Петроевского.

Выводы: Если магнит приближать к кольцу, то в нём возникает индукционный ток такого направления, что кольцо отталкивается, то есть образуется одноимённый полюс. (Слайд 5).

? Куда направлен вектор магнитной индукции магнита В? (Выходит из северного полюса магнита)

? Куда направлен вектор магнитной индукции поля тока образованного в кольце В'? (Выходит из северного полюса)

Вывод: Вектор магнитной индукции контура направлен против вектора магнитной индукции постоянного магнита

При удалении магнита наоборот, в кольце возникает ток такого направления, магнитное поле которого образует притягающую силу магнита, то есть противоположный ему полюс. (Слайд 6)

? Куда направлен вектор магнитной индукции поля тока образованного в кольце В'? (Входит в южный полюс)

В чем разница при приближении и удалении магнита? Что происходит с магнитным потоком? Нарастает или убывает?

Если магнитный поток нарастает, то поле индукционного тока стремится его ослабить и направлено против первичного поля; если же поток уменьшается, то поле индукционного тока поддерживает поток, т. е. направлено так же как первичное поле. (Слайд 7)

Сформулированный нами вывод и есть формулировка правила, которое было установлено в 1833 году русским физиком Эмилием Христиановичем Ленцем (1804-1865).

Закон электромагнитной индукции, с учётом правила Ленца, примет окончательный вид: ξ=

Направление индукционного тока определим пользуясь правилом правой руки: большой палец правой руки направить по направлению вектора магнитной индукции в контуре, тогда охватывающие кольцо четыре пальца будут направлены так же, как образованный в контуре индукционный ток.

Алгоритм решения задач (Слайд 9)

1. 
   Определить направление вектора В внешнего магнитного поля
   
2. 
   Определить увеличивается или уменьшается магнитный поток
   
3. 
   Определить направление вектора В‘ поля индукционного тока
   
4. 
   Пользуясь правилом правой руки определить направление индукционного тока
   

Токи Фуко являются индукционными токами, они образуются либо вследствие изменения во времени магнитного поля, в котором находится проводник, либо в результате движения проводящего тела в магнитном поле, приводящего к изменению магнитного потока через тело или какую-либо его часть. Токи Фуко замыкаются непосредственно в проводящей массе, образуя вихреобразные контуры. Согласно правилу Ленца, магнитное поле вихревого тока направленно так, чтобы противодействовать изменению магнитного потока, индуцирующему эти вихревые токи.

В соответствии с законом Джоуля-Ленца, токи Фуко нагревают проводники, в которых они возникли, что приводит к потерям энергии. Для их уменьшения магнитопроводы изготавливают не из сплошного куска, а из изолированных друг от друга отдельных пластин, заменяют ферромагнитные материалы магнитодиэлектриками и др. Явление нагревания проводников токами Фуко используется для плавки и поверхностной закалки металлов, для обезгаживания элементов арматуры вакуумных приборов и т.д.

Просмотр видео фрагмента

Вопросы для закрепления:

1. В чём отличие направления движения тока в проводах от движения вихревого тока в массивном проводнике?

2. К чему приводит возникновение вихревого тока в проводнике, помещённом в изменяющееся магнитное поле?

3. Какие меры применяются для борьбы с вихревыми токами?

3. Всегда ли проявление вихревых токов нежелательно?

1. Определить направление индукционного тока возникающего в катушке