Литература

2.Современный русский язык: учебное / под общей ред. И.А. Киселева. – Мн.: Вышэйшая школа, 1990.

3.Современный русский язык. Ч.1. Фонетика. Лексикология. Фразеология / под ред. П.П. Шубы. – Минск: «ООО «прогресс», 1998.

4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1997.

1.К какой группе языков принадлежит русский язык?

2.Какие подгруппы языков выделяются в славянской группе?

3.Докажите, что славянские языки являются родственными. Приведите примеры.

4.Почему русский язык относят к флективным языкам?

5.Почему русский язык является языком межнационального общения?

6.Почему русский язык заслужил мировое признание?

7.Что такое МАПРЯЛ?

Литература

2.Современный русский язык: учебное / под общей ред. И.А. Киселева. – Мн.: Вышэйшая школа, 1990.

3.Современный русский язык. Ч.1. Фонетика. Лексикология. Фразеология / под ред. П.П. Шубы. – Минск: «ООО «прогресс», 1998.

4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1997.

Вопросы для самоподготовки

2.Какой звук является слогообразующим?

3.Какие звуки образуют слог в русском языке?

4.Какие типы слогов различают?

5.Какие слоги называют открытыми?

6.Какие слоги называют закрытыми?

7.Какие слоги называют прикрытыми?

8.Какие слоги называют неприкрытыми?

9.Какой закон определяет слогораздел в русском языке?

10.Назовите основные правила слогораздела в русском языке.

11. Приведите примеры, когда фонетическое членение слова не совпадает с правилами деления слов для переноса.
КСР № 3. Орфоэпия как наука. Особенности произношения звуков. Особенности произношения сочетания звуков в словах и отдельных грамматических формах.

Литература

2.Современный русский язык: учебное / под общей ред. И.А. Киселева. – Мн.: Вышэйшая школа, 1990.

3.Современный русский язык. Ч.1. Фонетика. Лексикология. Фразеология / под ред. П.П. Шубы. – Минск: «ООО «прогресс», 1998.

4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1997.

Вопросы для самоподготовки

2.Какие значения имеет слово «орфоэпия»?

3.Какое значение орфоэпия в жизни народа?

4. Что отражают основные правила русского литературного произношения?

5.Что охватывают основные орфоэпические правила?

6.Какие гласные звуки произносятся в сильной и слабой позиции на месте <а>, <о>, <э> (качественная редукция) и какие звуки произносятся на месте фонем <и>, <ы>, <у> (количественная редукция)?

7. Как произносятся звонкие согласные перед глухими, а глухие перед звонкими? Какие сильные и слабые позиции для произношения согласных вы знаете?

8. Все ли звуки произносятся в словах, которые содержат сочетания согласных [стн], [здн], [стл], [стск], [вств], [рдц], [лнц], [нтск], [ндск]?

Литература

2.Современный русский язык: учебное / под общей ред. И.А. Киселева. – Мн.: Вышэйшая школа, 1990.

3.Современный русский язык. Ч.1. Фонетика. Лексикология. Фразеология / под ред. П.П. Шубы. – Минск: «ООО «прогресс», 1998.

4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1997.

Вопросы для самоподготовки

2.Способы обозначения гласных звуков на письме.

3.Способы обозначения твердости мягкости на письме.

4.Буквы Ь. Ъ и их функции.

5. Что обозначает термин «графика» в языкознании?

6.Что такое буква? Что называется алфавитом?

7.Каков состав современного русского алфавита?

8.Назовите три функции буквы Ь в русской графике. Приведите примеры.

9.Когда употребляется Ъ?

Специализация «Компьютерная лингвистика»

Контролируемая самостоятельная работа

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс]. – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2. Проблема СМЫСЛ-ТЕКСТ при использовании естественного языка в экспертных системах..

3. Проблема планирования.

4. Проблема моделей участников общения.

5. Проблема временных противоречий.

6. Морфологический анализ.

7. Синтаксический анализ.

8. Семантическая интерпретация.

9. Проблемный анализ.

КСР № 2. Гипертекст как теория и компьютерная технология представления знаний.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс]. – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2. Отличие линейных текстов от гипертекста.

3. Представление гипертекста в компьютерной системе.

4. Иерархические и сетевые реализации гипертекста.

5. Статические и динамические гипертексты.

6. Гипертексты жесткой и мягкой структуры.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс] – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2. Анализ отдельных слов при автоматической обработке текста.

3. Морфологический анализ.

4. Морфемный анализ.

5. Нечеткий морфологический анализ.

6. Анализ отдельных предложений.

7. Семантический анализ.
КСР № 4. Основные методы автоматического синтеза речи.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс] – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

[Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.3dnews.ru/multimedia/vocoder/

4. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2. Аддитивный или суммирующий синтез.

3. Вычитающий синтез.

4. Синтез с использованием частотной модуляции.

5. Сэмплинг (использование сэмплированных (записанных) инструментов и воспроизведение их в режиме обычного проигрывателя).

6. Ресинтезированный РСМ.

7. Синтез физического моделирования.

8. Формантный синтез.

9. Синтез по математической функции.

10. Синтезаторы речи.

11. Современные вокодеры.

12.Основные типы вокодеров

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс]. – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Зубов А.В., Зубова И.И. Лингвистическая информация. Ч.2. Компьютерная лингвистика. – Минск, 1992.

Вопросы для самоподготовки

2. Использование логических правил вывода.

3. Использование семантических сетей.

4. Использование фреймов.

5. Правила и цепочки выводов.

6. «Узлы» и «дуги» в семантических сетях.

7. Иерархии наследования в семантических сетях.
КСР № 6. Категория значения в лингвистической семантике и когнитивной лингвистике.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс]. – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2. Декларативные знания.

3. Процедурные знания.

4. Креативный и функциональный аспекты процедурного знания.

5. Фрейм как концептуальная структура декларативного представления знаний.

6. Сценарий как концептуальная структура для процедурного представления знаний о стереотипной ситуации или стереотипном поведении.

7. План как процедурное представление знаний о возможных действиях, ведущих к достижению определенной цели.

8. Модель мира в когнитивной лингвистике.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс]. – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2. Моделирование структуры сюжета.

3. Основные области приложения структурно-вероятностной модели языка.

4. Компьютерная лексикография.

5. Словари морфем.

6. Словари словоформ.

7. Обратные и частотные словари.

8. Создание баз данных и баз знаний по определенным предметным областям.

9. Обучающие учебно-методические компьютерные системы.

10. Переводные двуязычные озвученные словари.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет. [Электронный ресурс]. – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Васильев А. Компьютер на месте переводчика //Подводная лодка. № 6, 1998.

5. Винокуров А.А., Чуканов В.О. Новый метод оценки машинного перевода / Информационные технологии и системы. Hardware Software Security. Тенденции и перспективы / Сборник статей. – М.:Международная академия информатизации, 1997.

6. Каничев М. Встреча компьютерных толмачей / Мир ПК. № 8, 1998.

Вопросы для самоподготовки

2. Классификация систем машинного перевода.

3. Машинный перевод.

4. Автоматизированный перевод.

5. Контролируемый язык и машинный перевод на основе базы знаний.

6. Инструменты для перевода в Интернете.

7. Основные разработчики и продукты (программы по автоматизированному переводу).
КСР № 9. Описание значения и представление знаний с помощью фреймов и сценариев.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет. [Электронный ресурс]. – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Ермаков А.Е., Плешко В.В. Семантическая сеть текста в задачах аналитика. – М., 2002.

5. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2. Фреймовая модель представления знаний.

3. Фрейм структур.

4. Фрейм ролей.

5. Фрейм сценариев.

6. Фрейм ситуаций.

7. Представление знаний в семантической сети.

8. Интенсиональные, экстенсиональные, ассоциативные, причинно-следственные семантические сети.

9. Типы отношений в семантических сетях.

10. Функциональные сети и сценарии как разновидности семантических сетей.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

3. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс]. – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

4. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2. Традиционные проблемы лексической семантики с точки зрения когнитивного подхода.

3. Эвристика лингвистической семантики.

4. Эвристика о нерелевантности противопоставления лингвистического и экстралингвистического знания.

5.Эвристика об экономии усилий.

6. Эвристика о вариативности воплощения когнитивных структур.

7. Эвристики о неоднородности плана содержания языкового выражения.

8. Эвристика о множественности семантического описания.

9. Эвристика о значимости нестандартных употреблений.

КСР № 11. Диалоговые системы.

Литература

2. Карпов В.А. Язык как система. – М.: УРРС, 2003.

4. Интернет-энциклопедия Кругосвет [Электронный ресурс] – Москва, 2005. Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/

5. Толковый словарь по искусственному интеллекту, сайт Российской ассоциации искусственного интеллекта. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www/raai.org/library/tolk/aivoc/html

6. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2003.

Вопросы для самоподготовки

2.Теория диалога.

3.Дискурс-анализ.

4.Теория коммуникации.

5.Диалоговая система Джозефа Вейценбаума “Элиза”.

6.Тест Тьюринга на создание искусственного интеллекта.

7.Есть ли модель мира в диалоговых системах?

8. Метауровень общения. Принцип приоритета метакоммуникативных параметров.

9.Неуниверсальность правил коммуникативного взаимодействия.

10.Моделирование структуры сюжета.

11. “Морфология” сюжета.

12. “Синтаксис” сюжета. Когнитивный подход к сюжету.

Литература

2.Урманцев Ю.А. Симметрия природы и природа симметрии. М., 1977.

3.Система. Симметрия. Гармония. – М., 1988.

Вопросы для самоподготовки

2.Корневое единство.

3.Единство по принадлежности к одной части речи.

4.Единство по времени.

5.Единство по числу.

6.Единство по принадлежности к одному падежую

Литература

2.Урманцев Ю.А. Симметрия природы и природа симметрии. М., 1977.

3.Система. Симметрия. Гармония. – М., 1988.

Вопросы для самоподготовки

2.Лексические омонимы.

3.Омоформы.

4.Омофоны.

5.Омографы.

6.Почему омонимия в языке является системной?

7.Нарисуйте декартову матрицу междуклассовой омонимии.

КСР № 3. Структуры текстов: научная проза, художественная проза, деловая проза.

Литература

2.Урманцев Ю.А. Симметрия природы и природа симметрии. М., 1977.

3.Система. Симметрия. Гармония. – М., 1988.

Вопросы для самоподготовки

2.Что такое нейтральная лексика.

3.Особенности (специфика) научной прозы.

4.Особенности (специфика) художественной прозы.

5.Особенности (специфика) деловой прозы.

6.Доказательство системности общности и специфики этих текстов при представлении их лексики в матрице-аналоге плюс-минусового куба.

Контролируемая самостоятельная работа

Литература

2.Современный русский язык: в 3-х частях / под ред. П.П. Шубы. – Минск, 1998. Ч.2.

3.Современный русский язык / под ред. В.А. Белошапковой. М., 1989.

Вопросы для самоподготовки

2. ПКС-куб.

3. Двувидовые глаголы.

4. Изучение конструкций типа: Он телеграфировал сестре много раз. Он атаковал высоту и взял ее.

5. Глагольное управление.

КСР № 2. Сложные слова и аббревиатуры как предмет изучения РКИ

Литература

2. Современный русский язык: в 3-х частях / под ред. П.П. Шубы. – Минск, 1998. Ч.2.

3. Современный русский язык / под ред. В.А. Белошапковой. М., 1989.

Вопросы для самоподготовки

2. Семантика наиболее частотных первых элементов сложных слов.