КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ ШКОЛЬНИКА

сш № 2 г. Аркалыка

Мороз Е. И.

2002 год

• 
  развитие у учащихся умений отстаивать свою точку зрения;
  
• 
  воспитание культуры ведения дискуссии, умения терпимо относиться к различным точкам зрения;
  
• 
  воспитание уважения к людям независимо от их позиций и мнений;
  
• 
  уметь слушать и аргументировано отстаивать свою точку зрения;
  
• 
  воспитание чувства ответственности за свою семью и своих близких;
  
• 
  воспитание чувства ответственности за дело, которым занимаешься, выбор жизненной перспективы;
  
• 
  развитие умений смотреть на проблему с различных точек зрения, видеть диалектическую взаимосвязь между явлениями, находить причинно-следственные связи.
  

Ход ток-шоу

зонт и т.д. То есть Вы хотите, чтобы дочь обдумывала покупки?

человек, который занимается распространением продукции «Мэри Кей» Елена Лесниченко. Елена, я приглашаю Вас пройти в зал. Вы слышали, о чем мы здесь говорили, скажите, пожалуйста, можно ли старшекласснику стать, как Вы, распространителем продукции «Мэри Кей»? Нужен ли для этого стартовый капитал? Будет ли возможность у юношей или девушки, работая в данной фирме, иметь карманные деньги? Сможет ли каждый работать в фирме, ведь говорят: «По одежке встречают…»?

1. 
   Как вы считаете, стоит ли давать деньги детям?
   
2. 
   Стоит ли контролировать их расходы?
   
3. 
   Надо ли давать определенную сумму?
   

МЫ В МИРЕ БИЗНЕСА

Играет музыка

ПЕРВЫЙ КОНКУРС

ТРЕТИЙ КОНКУРС «РЕБУС»

6

ввиду и языки стран СНГ) в песенном конкурсе. Какая фирма больше знает песен на иностранном языке. Но учтите, вы не должны повторять и повторяться. Минимум 5 языков!

ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС «ПЕСЕННЫЙ»

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР. ПЯТЫЙ НОМЕР «РЕКЛАМА»

Пока жюри будет подводить итоги, я хочу вас спросить. Деловые люди,

7

как вы думаете, что важнее для успешной карьеры бизнесмена: руки, ноги или голова? Представители команд, подойдите ко мне и попытайтесь простоять хотя бы одну минуту на той части тела, которую в считаете в деле главной.

ПОПЫТКА

ДИСКОТЕКА

МИСТЕР ТВИСТЕР - МИЛЛИОНЕР

8

ПЕРВЫЙ: В наше время фирмы растут как грибы после дождя. Вот и мы предлагаем вам за короткий срок – за 2 минуты – создать свою фирму: цели и задачи фирмы, название, может быть девиз. Итак, время пошло!

Наши модельеры и манекенщицы фирм готовы. Музыка!

1. 
   Какие первые 2 вопроса вы зададите девушке, пришедшей к вам наниматься на работу секретарем?
   
2. 
   Прошел месяц испытательного срока для девушек-кандидаток. Кого вы возьмете на должность секретаря:
   

9

3. 
   Вас отправляют в командировку в Африку:
   

4. 
   Ваш секретарь не передала вам вовремя важный телефакс:
   

5. 
   Секретарь в вашем кабинете и слышит телефонный разговор с представителем другой фирмы с жалобой на вашего секретаря, который не соединяет в течение дня с вами, вы:
   

10

Все в порядке (Что-то случилось), Ночь за ночью (День за днем), Ничего не вижу, ничего не слышу, ничего не скажу (Видеоскоп).

71 длительность осени (17 мгновений весны), Душераздатчик (Телохранитель), Сложно Иван (Просто Мария), Необыкновенное обычное (Обыкновенное чудо), Развод (Женитьба), Громкий Днепр (Тихий Дон), Животное солнца (Человек дождя), Ноги 1 (Челюсти 1), Керри Короткий Гольф (Пеппи Длинныйчулок), Туннель (Лабиринт).

11

ВТОРОЙ: Пока наши специалисты наполняют потребительскую корзину, послушайте песню в авторском исполнении!

Прошу выйти 3-х человек, у которых разные мнения. Вы получите вот этот приз, если простоите 1 минуту на той части тела, которую считаете наиглавнейшей в бизнесе!

Ваш офис часто посещают гости. Представьте себе такую ситуацию: лето, жара… Ваши приглашенные просят: кто-то - кока-колу, кто-то - пепси-колу, кто-то – херши-колу. Вы подходите к бару выбрать напитки и, о ужас! – ни на одной из бутылок нет этикеток. По цвету эти напитки похожи! Как быть?

12

Конкурс «Лимонадный Джо»

Правильно, реклама на ТВ. Удивительная вещь эта реклама на телевидении! Заходишь в подъезд, и тебя встречают до боли знакомые мелодии реклам! Это реклама «Сникерса», эта – «Тверьуниверсалбанка»! И зрители, и команды участвуют в конкурсе «Пауза». мы предлагаем вам отгадать рекламы, записанные нами на магнитофон без изображения и названия!

ВИКТОРИНА ПО ЭКОНОМИКЕ

Вопросы

1. 
   Сочинения какого экономиста читал герой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»? Чем известен этот экономист?
   
2. 
   Кого экономисты называют производителями, а кого – потребителями?
   
3. 
   Как теория полезности объясняет рациональное поведение человека?
   
4. 
   А. Смит спрашивает: «Почему вода, которая настолько необходима, что без нее невозможно жить, имеет такую низкую цену, в то время как у алмазов, которые совершенно не нужны, такая высокая цена?»
   
5. 
   Все, к чему прикасался легендарный царь Мидас, обращалось в золото. Царь стал умолять богов взять свой дар обратно. Почему? Какую экономическую концепцию иллюстрирует эта легенда?
   
6. 
   Почему в средние века соль считалась особым товаром? Чем вызван знаменитый «соляной бунт» в XVII веке в России?
   
7. 
   После либерализации цен в России в январе 1992 года отмечено повышение
   

8. 
   Почему цены в магазине, торгующем ночью, выше, чем в дневном? Почему тарифы на телефонные разговоры ночью ниже, чем днем?
   
9. 
   В России широкое хождение имеет доллар США. Кто кого кредитует: Россия – США или США – Россию?
   
10. 
    В чем состоит сущность предпринимательской деятельности?
    
11. 
    Почему банкирские конторы в старину возникали в храмах?
    
12. 
    В чем состоит экономический суверенитет потребителя?
    
13. 
    Как называется приведение сегодняшних денег к их будущей ценности?
    
14. 
    Акционерное общество объявило о выпуске облигаций. Может ли это обстоятельство сказаться на размере дивидендов по акциям этого акционерного общества?
    
15. 
    Что понимается под себестоимостью продукции?
    
16. 
    Что понимается под прибылью предприятия?
    
17. 
    Почему работники бюджетной сферы больше теряют от инфляции, чем работники коммерческих предприятий?
    
18. 
    В чем состоит сущность налогов?
    
19. 
    Чем отличается брокер от дилера?
    
20. 
    Что такое протекционизм во внешней торговле?
    

Ответы

2. Производители – хозяйствующие субъекты, производящие товары и услуги для продажи.

3. Теория полезности исходит для того, что человек как потребитель оптимизирует свои возможности. Концепция предельной полезности, лежащая в ее основе, определяет, что для потребителя полезность каждого нового количества (единицы) потребляемого продукта меньше предшествующего. Поэтому потребитель выбирает из всех благ, которые он может иметь те, которые в максимальной степени удовлетворяют его потребности.

4. Высокая цена алмазов объясняется их редкостью и уникальностью, позволяющими рассматривать покупку драгоценных камней как выгодное помещение капиталов.

5. Легенда о Мидасе иллюстрирует теорию убывания предельной полезности товара или услуги для потребителя, когда последняя единица товара приносит ему меньшее удовлетворение, чем предпоследняя.

6. Соль считалась особым товаром ввиду ее определенной редкости и сложности добычи, а также вследствие монополизации соляных источников теми или

14

иными владельцами: племенами, правителями земель и т.п. При этом соль является предметом первой необходимости, без которого человек не может существовать.

8. Потребность в товаре ночью для определения категорий потребителей тем настоятельнее, что ее труднее удовлетворить, чем днем. Ввиду достаточно низкого объема продаж в ночное время относительные издержки торговцев растут, что делает необходимым повышение цен.

Тарифы на телефонные переговоры ночью ниже дневных ввиду меньшего потребительского спроса на эту услугу. Понижение тарифов в данном случае преследует цель привлечь потребителей и более равномерно загрузить имеющиеся мощности АТС.

9. В данном случае Россия кредитует США, так как для получения долларов российскому потребителю нужно продать российские товары. При повышенном спросе на доллар цены продаваемых товаров не могут не быть сравнительно низкими, в виду большого предложения товаров.

10. Предпринимательская деятельность – инициативная, самостоятельная деятельность граждан, направленная на получение прибыли и осуществляемая либо от своего имени, на свой риск и под свою имущественную ответственность, либо, если гражданин-предприниматель создал или приобрел для этой цели предприятие, от имени и под имущественную ответственность юридического лица.

11. Банкирские конторы возникали при храмах ввиду необходимости обмена денег, так как на церковные нужды принималась национальная валюта.

12. Экономическая суверенитет производителя включает право и реальную возможность выбора сферы хозяйственной деятельности, принятия решения о том, что и сколько производить, кому и по каким ценам реализовывать.

13. Приведение сегодняшних денег к их будущей ценности называется «дисконтирование».

14. Источником выплаты процентов по облигациям и дивидендов по акциям акционерного общества является прибыль акционерного общества. Следовательно, если размер прибыли акционерного общества не возрастет, то размер дивидендов уменьшится.

15. Себестоимость продукции – это затраты, связанные с производством и реализацией продукции, выраженные в денежной форме.

16. Прибыль – это разница между ценой реализации (продаж) и полной себестоимости продукции.

15
17. Работники бюджетной сферы получают фиксированную заработную плату, а работники коммерческих предприятий, как правило, нет. Их зарплата изменяется гибко.

18. Налоги – одна из форм финансовых отношений, осуществляемых в виде платежей, взимаемых государством с юридических и физических лиц с целью перераспределения для нужд отдельных граждан (социальные выплаты) и общества в целом (оборона, содержание государственного аппарата и т.д.)

19. Дилер отличается от брокера тем, что торгует за свой счет. Брокер торгует п поручению и за счет клиента.

20. Протекционизм во внешней торговле служит защите внутреннего рынка путем установления ограничений на ввоз аналогичной отечественной иностранной продукции, либо путем снижения конкурентноспособности иностранных товаров на внутреннем рынке за счет повышения издержек импортеров (на размер взимаемых государством ввозных пошлин и импортируемых товары).

ТЕСТ «В МИРЕ ЭКОНОМИКИ»

16

ТЕСТ «ДЕНЬГИ»

17

ОТКРЫТИЕ ФИРМЫ

Деловая игра

Игра «Открытие фирмы» может проводиться в рамках школьного курса «Человек. Труд. Профессия», в рамках курса экономики в специализированных классах общеменеджерской подготови, экономическом и других. Количество участников может колебаться от 40 до 150 человек.

Игра проводится в большом зале. Дополнительно необходимо несколько уютных помещений для работы групп.

1. 
   Подготовительный этап (знакомство с профессиями рыночной экономики).
   
2. 
   Вступительной слово ведущего (знакомство, цель и ход игры).
   
3. 
   Работа «филиалов фирмы».
   
4. 
   Реклама филиалов (представление групп).
   
5. 
   Предвыборная кампания президента фирмы.
   
6. 
   Подведение итогов, награждение победителей.
   

1. 
   Подготовительный этап
   

1. 
   Чем занимается специалист данной профессии?
   
2. 
   Какие знания и образование ему необходимы?
   
3. 
   Какие знания профессионально важные качества требуются для успешной работы?
   

4. 
   Где он может работать?
   

2. 
   Начало игры
   

Примерный текст вводного слова:

«Дорогие друзья, сообщаем интересную для вас информацию. Всемирно известная фирма по рекламе «Ярослав Мудрый» расширяется. Аналитики по маркетингу, изучив ситуацию в конкурирующих фирмах, составили долгосрочных проект по открытию филиалов в разных странах.

Мы предлагаем вам принять участие в конкурсе на замещение вакантных должностей специалистов для работы во вновь открывающихся филиалах. Президент фирмы – деловой энергичный человек. Для него работа, бизнес – превыше всего, он не теряет понапрасну ни минуты времени. И для работы в фирме требуются творческие, инициативные, квалифицированные специалисты, способные принести фирме дальнейшее процветание. Это: менеджер, коммивояжеры, агенты по рекламе, исследователи маркетинга, фотомодели, секретари-референты, специалисты по компьютерам и другие.

Вы все хотите устроиться на работу в эту фирму. У нас будут работать комиссии по приему на работу, куда будете входить и вы. Составьте для себя легенду и, «устраиваясь на работу», расскажите, почему вы хотите работать в этой фирме, где работали ранее, что умеете делать. Сформулируйте также идею, которой вы могли бы заинтересовать фирму. Постарайтесь убедить членов комиссии в ценности для фирмы вашей кандидатуры.

Для работы мы разобьемся на группы (филиалы фирмы). Глава фирмы хочет в деле проверить способности потенциальных сотрудников.

Каждая команда должна будет выполнить несколько заданий:

• 
  подготовить проект создания филиала (придумать его название, основной принцип или девиз);
  
• 
  придумать рекламу отечественных товаров (каких – покажет жребий), максимально проявляя свое творчество. Это может быть продукт в виде рекламного ролика, театрализованного представления, сказки и т.д. с использованием рисунков, костюмов, стихов, песен и, конечно, юмора;
  
• 
  предложить достойную кандидатуру менеджера на должность исполнительного директора фирмы.
  

Победителей ждут призы!»

19

Затем все участники игры делятся на группы по 10 – 15 человек (групп может быть от 3-х до 6 – 8-ми).

3. 
   Работа групп «Филиалов фирм»
   

Порядок работы филиала фирмы:

1. 
   Заполнить вакансии специалистов филиала.
   

а) ведущий называет вакантное место (по предварительно составленному списку профессий, с которыми ознакомились учащиеся): менеджер, референт, главный бухгалтер и т.д.;

б) учащийся, готовивший информацию об этой профессии, рассказывает о ней. Ведущий может дополнить предоставленную информацию так, чтобы у учащихся создалось ясное представление о содержании труда и необходимых качествах (см. приложение № 2);

в) ведущий выясняет количество претендентов на эту вакансию в филиале (все желающие могут принимать участие в конкурсе);

г) претенденты по очереди представляют себя как специалиста, составив «легенду» (время представления – 1 минута);

д) оценка кандидатов:

• 
  если кандидатов на вакансию немного (2 – 3 человека), то им всем дается возможность представить себя, после чего группа оценивает каждого по 3-балльной системе,
  
• 
  если кандидатов много (5 и более), то после каждого представления все участники группы по кругу оценивают претендента. Ведущий подсчитывает и ранжирует результаты и объявляет победителя, набравшего наибольшее число баллов. Победитель и принимается на своеобразную вакансию.
  

2. 
   После комплектования щтата филиала группы выбирает себе название и девиз, под которым она собирается работать.
   
3. 
   Основное задание группы - реклама выпускаемой продукции. Группе дается 30 минут, в течение которых она должна подготовить текст, плакат, клип, сказку и т.п., что будет рекламировать продукции данного филиала. на этом этапе работу группы организует выбранный менеджер (или президент филиала).
   
4. 
   Группа выбирает своего кандидата на должность исполнительного директора фирмы, который будет участвовать в общем конкурсе, где он должен представить себя, ответить на различные вопросы, подготовленные
   

другими группами.

5. 
   В конце работы группа готовит по несколько каверзных вопросов для пресс-конференции кандидатов (по одному для каждого кандидата от других групп).
   

4. 
   Реклама филиалов (представление групп)
   

1. 
   Объявляется состав жюри: консультанты групп, учителя и по одному человеку от каждой команды. работа жюри может строиться по любому принципу, например, оценка рекламы групп по 3-балльной системе разноцветных жетонов: отлично, хорошо, плохо.
   
2. 
   Определяется порядок выступления групп (проводится жеребьевка).
   
3. 
   Представление рекламы групп.
   

5. 
   Предвыборная кампания президента фирмы
   

6. 
   Подведение итогов и награждение победителей
   

• 
  вступительное слово и начало игры – 20 мин.;
  
• 
  работа в группах – 90-120 мин.;
  
• 
  представление групп (реклама филиалов) – 45 мин.;
  
• 
  предвыборная кампания – 45 мин.;
  
• 
  итоги, награждение – 10 мин.
  

Примерный список профессий:

1. 
   главный бухгалтер 13. специалист по рекламе
   
2. 
   референт 14. менеджер
   
3. 
   брокер 15. коммивояжер
   

4. 
   программист 16. фотомодель
   
5. 
   дизайнер 17. художник
   
6. 
   секретарь-машинистка 18. технический редактор
   
7. 
   дилер 19. экономист
   
8. 
   торговый агент 20. маркетолог
   
9. 
   торговый консультант 21. инженер по сбыту
   
10. 
    юрисконсульт 22. переводчик
    
11. 
    аудитор 23. электронщик
    
12. 
    психолог
    

Придумать рекламу продукции в различных странах:

1. 
   Обувь фабрики «Североход» в Италии.
   
2. 
   Грузинский чай в Индии
   
3. 
   Клюква в Бразилии
   
4. 
   Шерсть в Австралии
   
5. 
   Фарфор в Китае
   
6. 
   Макароны объединения «Русьхлеб» в Италии
   
7. 
   Компьютеры «Агат» в Японии
   
8. 
   Лимонад «Буратино» в Финляндии
   
9. 
   Косметика фирмы «Северное сияние» во Франции
   
10. 
    Русский квас в Америке
    
11. 
    Автомобили «Запорожец» в Америке
    
12. 
    Пошехонский сыр в Швейцарии
    

Карманные деньги школьника (ток-шоу)………………………… 2

Мы в мире бизнеса (рекомендации к игровой программе) …….. 6

Мистер Тивстер-миллионер (игровая программа) ………………. 8

Викторина по экономике ………………………………………… 13

Тест «В мире экономики»………………………………………… 16

Тест «Деньги» …………………………………………………… 17

Открытие фирмы (деловая игра)………………………………… 18

В сборнике представлены сценарии по экономическому воспитанию школьников и предназначены в помощь классным руководителям, организаторам детских дел, заместителям директора по воспитательной работе.

Составитель: Гришко Л.Г., методист областного Дома детей и юношества

Компьютерный набор: Рябинина Н.М.

г. КОСТАНАЙ, 2003