Автором выявлены взаимосвязи между репродуктивным поведением и репродуктивным потенциалом. Показано, что демографические характеристики населения определяют его репродуктивный потенциал, под которым понимаются возможности для максимальной реализации репродуктивности, определяемые сложившейся демографической структурой населения, его репродуктивным здоровьем, а также физической и психической способностью индивида к воспроизводству здорового потомства. Репродуктивный потенциал при сложившейся структуре населения может быть реализован в разной степени – как на уровне населения в целом, так и в отдельных социальных группах, различающихся по своим репродуктивным установкам, уровню материального благосостояния, образования, месту проживания и т. д. Степень реализации репродуктивного потенциала определяется репродуктивным поведением в зависимости от имеющейся потребности в детях и условий для ее реализации. Репродуктивное поведение выступает механизмом реализации сложившегося репродуктивного потенциала населения.

Если демографическая структура населения выступает как результат предшествующего социально-демографического, социально-политического, социально-экономического развития, то репродуктивное поведение определяется системой ныне действующих исторических, культурно-цивилизационных, социально-психологических, социально-экономических факторов. Поэтому существенную роль в процессе реализации репродуктивного потенциала и формировании тенденции рождаемости, наряду с динамикой демографической структуры, играют экономические условия (экономические мотивы) и изменение стереотипов репродуктивного поведения семьи – репродуктивных ценностей, норм, установок, т. е. социально-психологический элемент репродуктивной мотивации.

Главный результат репродуктивного поведения – итоговое число детей в конце репродуктивного периода жизни, – складывается исходя из потребности в детях, которая формируется системой ценностей, личными нормами, нормами общества, и с учетом семейных ситуаций, детерминируемых (корректируемых) возможностями, т. е. социально-экономические факторы определяют возможности реализации потребности в детях, в конечном счете – возможности реализации репродуктивного потенциала.

Для жителей постсоветской России характерна детерминирующая репродуктивное поведение специфика соотношения мотивов деторождения, которая не выводит их за рамки общих закономерностей, но несколько иначе расставляет акценты. Это связано со спецификой соотношения таких элементов репродуктивного поведения как потребность в детях и оценка конкретной социально-экономической ситуации, в которой находится семья. При этом сформировавшаяся за счет психологических и социальных мотивов потребность в детях может «заглушаться» трезвой оценкой социально-экономической ситуации семьи и связанными с этим опасениями, негативной оценкой своих возможностей родить и воспитать ребенка в условиях социально-экономического кризиса. В связи с этим можно предположить, что для жителей постсоциалистической России, более половины семей которых характеризуются невысоким уровнем жизни, в иерархии репродуктивных мотивов экономические соображения играют очень существенную роль, заставляя заботиться если не об укреплении материального положения семьи, то о ее элементарном экономическом выживании. В этих условиях экономические мотивы не формируют положительную репродуктивную мотивацию, а ограничивают ее, зачастую вступая в противоречие с психологическими и социальными мотивами. Тем самым имеющийся репродуктивный потенциал реализуется далеко не полностью. Более полной его реализации могут способствовать меры государственной демографической политики, направленной на формирование потребности в детях и создание условий для реализации этой потребности и формирующей тем самым определенную модель репродуктивного поведения.

Как видно из табл. 1, при фактической возрастной и брачной структурах населения, какими они были на момент переписи населения 1897 г., ОКР составил бы как минимум для всего населения Республики Башкортостан 54,5‰, для городского населения – 63,5‰, для сельского – 53,7 промилле. Фактически этот показатель за указанный год составил 50,2‰ (все население), 44,4 и 50,5 (соответственно, городское и сельское население). Таким образом, в условиях фактической возрастной и брачной структуры населения в начале 1897 г. степень реализации ГМЕР для всего населения республики равнялась 92,1% от биологически возможного уровня, для городского – 93,7%, для сельского – 94,0 процентов.

Общие коэффициенты рождаемости (ОКР), гипотетический минимум естественной рождаемости (ГМЕР) и степень реализации ГМЕР в Республике Башкортостан

Как видим, социально-биологический потенциал рождаемости в Республике Башкортостан в начале XXI в., измеренный методом ГМЕР, реализуется менее, чем на треть, в России – менее, чем на одну четвертую часть, что объясняется значительной ролью внутрисемейного регулирования числа рождений и интервалов между ними. Это доказывает, что подавляющее большинство населения республики и в целом России перешло на внутрисемейный (индивидуальный) контроль рождаемости, что разрушилась слитность брачного, сексуального и репродуктивного поведения.

Таким образом, потенциал рождаемости и в Республике Башкортостан, и в России достаточно высок, но степень его реализации низкая. При сложившихся тенденциях развития демографических процессов в ближайшей перспективе в стране возможно еще большее сокращение рождаемости. Чтобы избежать этого, при разработке мер демографической политики, направленных на повышение рождаемости, необходимо учитывать соотношение факторов демографической структуры и репродуктивного поведения в их совокупном влиянии на уровень рождаемости, более активно воздействовать на репродуктивное поведение, способное увеличить степень реализации имеющегося репродуктивного потенциала населения.

Особые социально-экономические условия трансформационной российской экономики и изменение стереотипов репродуктивных установок населения сыграли определяющую роль в репродуктивном поведении семей, ограничив возможности реализации репродуктивного потенциала населения страны и тем самым способствуя снижению рождаемости.

Автором обосновано, что факторы репродуктивного поведения и рождаемости, представляющие собой совокупность некоторых условий и обстоятельств, имеют различную природу, и их можно разделить на демографические (возраст вступления в первый брак, возраст матери при рождении ребенка; особенности брачного поведения; брачная структура населения; половозрастная структура; смертность населения в репродуктивном возрасте; уровень младенческой и детской смертности), экономические (уровень денежных доходов, обеспеченность жильем, статус на рынке труда, профессиональный статус и др.) и социальные (господствующие в обществе ценности, законодательство, отражающее демографическую политику в стране, национальный и религиозный фактор, тип поселения, образование и др.).

Среди множества факторов, влияющих на демографическое поведение –политических, культурных, религиозных, медико-биологических, климатических и др. – особая роль принадлежит социально-экономическим факторам. При этом следует учесть, что они оказывают косвенное влияние на демографическое поведение, и их не следует отождествлять с непосредственными причинами демографических процессов. Взаимосвязь между социально-экономическими условиями и естественным и механическим движением населения очень сложна и полностью не изучена.

На формирование репродуктивных установок населения повлияло и повышение уровня образования. Согласно результатам нашего исследования, по мере роста уровня образования разрыв между желаемым и имеющимся числом детей увеличивается как у мужчин, так и у женщин. Следует отметить, что, с одной стороны, изначально у каждого человека под воздействием образа и условий жизни складывается своя система ценностей, в том числе определяющая потребность в детях. С другой стороны, получение образования, приобретение профессиональных знаний изменяет круг интересов, повышает информированность в отношении средств контрацепции. В структуре потребностей потребность в детях уступает место иным потребностям, рождение детей откладывается на более поздние сроки. Распределение репродуктивных установок респондентов в зависимости от уровня образования представлено в табл. 2.

Таблица 2

Мнение респондентов об идеальном, желаемом и ожидаемом числе детей в зависимости от образования и имеющееся число детей в семье