Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Кафедра биологии и экологии

для студентов специальности 050608

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38

Составитель: ст. преподаватель Леонова Ю.М.

Биологическая экология

для студентов очной и заочной форм обучения специальности 050608 «Экология»

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________20__г.

Протокол №_____.

Заведующий кафедрой ________________ Исимбеков Ж.М. «____» ________20__г.
Одобрена учебно-методическим советом факультета химических технологий и естествознания

«____»______________20__г. Протокол №____

Заведующий кафедрой ________________ Исимбеков Ж.М. «____» ________20__г.

Леонова Юлия Михайловна

Учёная степень, звание, должность: старший преподаватель

Кафедра биологии и экологии находится в главном учебном корпусе (ул. Ломова, 64), аудитория А-356, контактный телефон 8-7182-673668.

При изучении курса студент должен знать:

• 
  общие закономерности взаимодействия живых организмов и среды обитания
  
• 
  общие закономерности распределения живых организмов в пространстве и во времени
  
• 
  общие закономерности изменения и регуляции численности организмов, потока энергии через живые системы и круговорота веществ
  
• 
  общие закономерности функционирования экологических систем и биосферы в целом
  
• 
  принципы рационального природопользования
  

• 
  анализировать протекание экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду, выявлять их причины и определять пути устранения;
  
• 
  использовать полученные знания о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности
  

Освоение курса «Биологическая экология» требует предварительных знаний по следующим дисциплинам: Экология, Биология, Биоразнообразие животного и растительного мира, Валеология

Знания, полученные в процессе изучения данной дисциплины, будут применены в дальнейшем при изучении таких дисциплин, как: Промышленная экология, Экономика природопользования, Мониторинг ОС

Содержание практических занятий

Содержание лабораторных занятий

1. 
   Определение мутности
   
2. 
   Определение прозрачности
   
3. 
   Определение запаха воды
   

1. 
   Оценка состояния веточек элодеи в чистой воде и в воде, содержащей СМС
   
2. 
   Приготовление микропрепаратов из листа элодеи
   
3. 
   Очистка воды от СМС
   

1. 
   Оценка полезных качеств полиэтилена
   
2. 
   Сравнение воздействия кислот и щелочей на полиэтилен и бумагу
   
3. 
   Сравнение прочности и сохранности в почве полиэтилена и бумаги
   

1. 
   Засоления, закисления, защелачивания почв
   
2. 
   Загрязнения почв ТМ
   
3. 
   Внесения в почву избытка минеральных удобрений
   
4. 
   Загрязнения почв органическими соединениями
   

1. 
   Оценка влияния этилового спирта на свойства раствора яичного белка
   
2. 
   Оценка влияния чистой воды на свойства раствора яичного белка
   
3. 
   Сравнение и объяснение полученных результатов
   

1. 
   Оценка влияния насыщенного раствора сульфата аммония на свойства раствора яичного белка
   
2. 
   Оценка влияния насыщенного раствора сульфата меди на свойства раствора яичного белка
   
3. 
   Сравнение и объяснение полученных результатов
   

1. 
   Приготовит растворы, необходимые для проведения опыта, и определить их кислотность
   
2. 
   Нейтрализация одного из растворов
   
3. 
   Объяснение полученных результатов
   

Содержание СРС

1. 
   Основные направления экологических исследований за рубежом и в Казахстане. Вклад ученых Казахстана в развитие экологии
   
2. 
   ПДК загрязняющих веществ в атмосфере. ПДК загрязняющих веществ в воде. ПДК загрязняющих веществ в почве
   
3. 
   Автоматизированная система учета состояния природной среды и системы информационного контроля
   
4. 
   Правовая защита экологических интересов человека
   
5. 
   Биологическое культурное наследие человечества
   

по выполнению и сдаче заданий на СРС и работе на занятиях по дисциплине «Биологическая экология» для студентов очной формы обучения специальности 050608 Экология

Условные обозначения: ДЗЛ – домашнее задание на подготовку к лекциям, У – участие в учебном процессе, ДЗП – домашнее задание на подготовку к практическим занятиям, ДЗлаб – домашнее задание на подготовку к лабораторным занятиям, Д – допуск, О – отчет, ЗЛ – защита лабораторной работы, П – проверка, ДЗСИ – домашнее задание на самостоятельное изучение материала, Т – тест, РК – рубежный контроль.

В процессе нашей совместной работы мы будем придерживаться следующих правил:

1. 
   Преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением.
   
2. 
   Не бойтесь ошибаться. Не ошибается тот, кто ничего не делает.
   
3. 
   Посещение занятий является обязательным. Если вы пропустили три и более занятий без уважительных причин (причина подтверждается документально), то преподаватель вправе потребовать от вас допуска из деканата. Помните: посещаемость входит в итоговую оценку.
   
4. 
   Пропущенные занятия отрабатываются в установленное преподавателем время.
   
5. 
   За пропуски занятий устанавливаются следующие штрафные санкции: за отсутствие на лекции или практическом занятии без уважительной причины вы теряете 1,0 балл.
   
6. 
   Опоздания на аудиторные занятия допускаются только до 5 минут, в противном случае студент к занятию не допускается. При наличии объективных причин необходимо заранее предупредить преподавателя.
   
7. 
   В семестре предусмотрены два рубежных контроля – на 8 и 15 неделе, оцениваемые в 100 баллов каждый.
   
8. 
   Будьте активны на занятиях. Задавайте преподавателю вопросы. Присутствие на занятии не является достаточным – активное участие в обсуждениях, постановка вопросов по рассматриваемой теме или предоставление ответов, своих наблюдений является важным для обучения, особенно на презентациях.
   
9. 
   Подготовка к каждому занятию обязательна, также как и прочтение всего заданного материала.
   
10. 
    Ваша подготовка будет проверяться контрольными работами, тестами, опросами.
    
11. 
    Все задания должны выполняться к установленному времени.
    
12. 
    Задания по СРС, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже - на 2 балла.
    
13. 
    Когда говорит преподаватель, разговоры среди студентов не допускаются. После второго предупреждения студент удаляется из аудитории.
    
14. 
    На занятия вы должны приходить подготовленными, для этого используйте рекомендованную литературу
    
15. 
    Правила внутреннего распорядка, принятые в университете, должны выполняться.
    
16. 
    Категорически запрещается списывание и плагиат.
    
17. 
    Не входить в аудиторию в верхней одежде.
    
18. 
    Не разговаривать во время занятий, не читать газеты, отключить сотовый телефон, не жевать жевательную резинку.
    
19. 
    Исключить курение и нецензурную брань в учебных аудиториях.
    
20. 
    Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, начиная со снятия баллов и до удаления из аудитории.
    

1. 
   Посещения занятий;
   
2. 
   Активного участия на практических и лабораторных занятиях, правильного оформления и защиты работы, выполнения заданий по СРС;
   
3. 
   Рейтингового контроля знаний;
   
4. 
   Экзаменационной оценки.
   

Итоговая оценка знаний по дисциплине складывается из следующих показателей:

1. 
   Горышина Т. К. Экология растений: Учебное пособие для биол. спец. ун-тов.- М.: Высшая школа, 1979.-368с., с ил.
   
2. 
   Вахненко Д.В. Биология с основами экологии: учебник для вузов/ Д. В. Вахненко, Т. С. Гарнизоненко, С. И. Колесников; под общ. ред. В. Н. Думбая. -Ростов н/Д:Феникс,2003.-506 с.
   
3. 
   Мамонтов, С. Г. Биология: учеб. пособие для студентов вузов/С. Г.Мамонтов, В. Б. Захаров, Т. А. Козлова; под ред. С. Г. Мамонтова.-М. :Академия,2006.-568 с., с ил.
   
4. 
   Колесников С.И. Биология с основами экологии. Ростов-на-Дону, 2004. 220стр
   
5. 
   Сулеев Д.К. и др. Экология и природопользование. Алматы: «Гылым», 2004. 393стр
   

6. 
   Зданович В. В. Гидробиология и общая экология/В. В. Зданович, Е. А. Криксунов.-М.:Дрофа,2004.-191 с
   
7. 
   Агаджанян Н.А. Человек и биосфера: медико-биологические аспекты.-М.: Знание,1987-95с
   
8. 
   Акимова Т. А., Хаскин В.В. Экология. Человек - Экономика-Биота - Среда: Учебник для вузов.-2-е изд., перераб. и доп.-М.:ЮНИТИ,2002.-566с
   
9. 
   Мамин, Р. Г. Безопасность природопользования и экология здоровья: Учебное пособие/Р. Г. Мамин.- М.:ЮНИТИ,2003.-238 с
   
10. 
    Рыков Н.А. Зоология с основами экологии животных: учебное пособие/ Н.А. Рыков.- М.:Просвещение,1981.-254с
    
11. 
    Родионов А. И. Защита биосферы от промышленных выбросов. Основы проектирования технологических процессов: учеб. пособие для студентов вузов/ А.И Родионов, Ю. П. Кузнецов, Г. С. Соловьев.- М.: Химия; КолосС,2005.-387 с
    
12. 
    Вадковская И.К., Лукашев К.И. Химические элементы и жизнь в биосфере. Минск: Высш.шк.,1981.-175с
    
13. 
    Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза. – М., 2002
    
14. 
    Донченко В.К. и др. Экологическая экспертиза. М., 2006
    
15. 
    Закон РК «Об экологической экспертизе» от 18 марта 1997 года
    

Календарный график контрольных мероприятий