Программа ориентирована на повышение социального статуса образовательно-воспитательных учреждений, обновление содержания и структуры воспитания на основе отечественных традиций и современного опыта, обеспечение единства учебного и воспитательного процессов, объединение всех заинтересованных структур для решения социально-педагогических проблем воспитания.

В реализации Программы выделяется пять этапов, которые направлены на решение конкретной задачи:

2004г. – «Лидер». Этап предусматривал развитие ученического самоуправления в учреждениях образования, в деятельности детских и молодежных объединений; увеличение % охвата школьников членством в общественных объединениях «Белорусский республиканский союз молодежи», «Белорусская республиканская пионерская организация»

2005 г. – «Патриот». Направление - патриотическое воспитание детей и юношества, проведение мероприятий, посвященных 60-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне

2006г. – «Наш двор». Организация работы с детьми и подростками по месту жительства, по наведению порядка на территории учреждения образования.

2007г. – «Семья ». Этап направлен на повышение внимания к проблемам семьи, её воспитательного потенциала, поиск новых путей реабилитации родителей, которые в этом нуждаются, путей взаимодействия в процессе воспитания детей.

2008г. – «Здоровый образ жизни». Этап предусматривает повышение заинтересованности учреждений образования в формировании у детей и подростков необходимости сохранения психического и физического здоровья.

Главной целью Программы является развитие региональной системы образования в интересах формирования творческой, социально активной, гармонически развитой личности, овладение ею историческим опытом, национальной и мировой культурой.

Для развития системы образования региона необходимо обеспечить достижение следующих целей:

• 
  обеспечение получения детьми дошкольного возраста и школьниками качественного образования в пределах государственных образовательных стандартов;
  
• 
  расширение возможностей для развития личности и формирования потребности личности в самообразовании;
  
• 
  формирование единого образовательного пространства региона;
  
• 
  развитие правовых и социально-экономических основ управления образованием в районе.
  

Задачами Программы в дошкольном образовании являются:

• 
  сохранение и дальнейшее развитие системы дошкольного образования в районе;
  
• 
  полный охват детей 5-летнего возраста подготовкой к школе;
  
• 
  оптимальное разнообразие типов дошкольных учреждений;
  
• 
  интеграция семейного воспитания и дошкольного образования;
  
• 
  научно-методическое обоснование, реальное сочетание нового содержания и технологий дошкольного образования;
  
• 
  обеспечение преемственности между дошкольной и школьной ступенями образования;
  
• 
  конкретизация работы по сохранению и укреплению здоровья детей, дальнейшему физическому развитию, усвоению здоровьесберегающих, умений и навыков, использованию системы оздоровления детей, пострадавших от аварии на ЧАЭС.
  

• 
  углубление содержания работы по выполнению Закона Республики Беларусь «Об образовании в Республике Беларусь», совершенствование механизмов контроля за ходом его выполнения в районе;
  
• 
  создание оптимальных условий для подготовки молодого человека к полноценной жизни, формирование умений адаптироваться в социуме, реализовать себя и быть востребованным в изменяющемся мире;
  
• 
  гражданское, интеллектуальное, творческое развитие личности.
  

• 
  оптимизация сети учреждений образования района с учетом развития демографической ситуации;
  
• 
  переход на новое содержание и структуру 12-летней школы. Обязательное десятилетнее образование: в четырехлетней начальной школе (1-4 классы, с началом обучения с шести лет) и 6-летней базовой школе (5-10 классы);
  
• 
  получение общего среднего образования на старшей ступени школы в системе профильного обучения;
  
• 
  обеспечение соответствующего уровня качества образования и мониторинга качества по различным направлениям;
  
• 
  развитие и внедрение новых организационных форм и образовательных структур, педагогических методов и технологий;
  
• 
  обеспечение и реализация инновационных проектов и программ в сельских образовательных учреждениях.
  

• 
  развитие учреждений общего среднего образования;
  
• 
  диверсификация (оптимальное разнообразие) системы образования в целом, частичное перепрофилирование учреждений образования, направленное на расширение районной образовательной сети с изучением отдельных предметов на разных уровнях;
  
• 
  овладение новым содержанием образования на основе коммуникативного, интегративного и здоровьесберегающего подхода;
  
• 
  индивидуализация и дифференциация образовательного процесса, создание условий для реализации личностных возможностей обучающихся;
  
• 
  удовлетворение образовательных запросов детей и их родителей посредством преподавания определенной номенклатуры учебных предметов на различных уровнях изучения (базовый, повышенный, углубленный), построения индивидуальной образовательной траектории в соответствии с личностно ориентированным подходом в образовании;
  
• 
  создание условий для получения образования и расширение образовательной сети для социально-дезадаптированных детей и подростков;
  
• 
  создание системы медико-психолого-педагогической реабилитации и поддержки детей с ограниченными возможностями, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, учреждений специального (коррекционного) образования и совершенствование содержания и методов коррекционно-развивающего образования;
  
• 
  развитие образовательной инфраструктуры района, позволяющей укреплять базовую школу, совершенствовать систему материально-технического обеспечения учреждений образования, создание экспериментальных и инновационных площадок;
  
• 
  совершенствование системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников;
  
• 
  организация в базовой школе системы допрофильной подготовки (уровневая дифференциация учебного материала, факультативные занятия, курсы по выбору);
  
• 
  осуществление работы по достижению высокого качества образования и внедрение комплексного мониторинга качества образования на основе методик и технологий системной диагностики с позиций комплексного подхода к анализу, оценке, прогнозу развития и результативности региональной системы;
  
• 
  дифференциация учреждений дошкольного образования по видам учреждений и содержанию образовательных программ, расширение дополнительных образовательных и оздоровительных услуг;
  
• 
  внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс с использованием методологии компьютерной поддержки образовательного процесса;
  
• 
  создание условий для развития способностей и интересов детей дошкольного возраста на основе индивидуального подхода;
  
• 
  развитие системы оздоровительной работы с детьми, особенно с пострадавшими от аварии на ЧАЭС;
  
• 
  совершенствование форм работы по содействию семьям в обучении и воспитании детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения;
  
• 
  интеграция учреждений дошкольного образования с учреждениями общего среднего образования;
  
• 
  развитие и совершенствование системы специального образования.
  

• 
  обеспечение прав граждан на получение образования любого уровня в соответствии с законодательством Республики Беларусь;
  
• 
  создание условий для повышения качества образования в образовательных учреждениях всех типов и видов;
  
• 
  рационализация сети образовательных учреждений в соответствии с образовательными запросами личности и потребностями населения района;
  
• 
  качественное обновление образовательных технологий, формирующих ведущие умения и навыки обучающихся;
  
• 
  внедрение нового содержания и структуры образования;
  
• 
  оптимизация учебной нагрузки обучающихся;
  
• 
  расширение перечня образовательных услуг для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
  
• 
  обеспечение учета социально-экономических, этнокультурных приоритетов развития региона в системе образования;
  
• 
  совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
  
• 
  организация мониторинга системы образования, организация управления по результатам мониторинга;
  
• 
  привлечение для финансирования системы образования дополнительных финансовых ресурсов, в том числе внебюджетных средств;
  
• 
  повышение уровня оснащенности образовательных учреждений учебной, программной и научно-методической литературой, учебным оборудованием, средствами обучения, мебелью;
  
• 
  создание единого информационного пространства;
  
• 
  обеспечение педагогическими кадрами, в соответствии с потребностью в кадрах, повышение их профессиональной компетенции;
  
• 
  повышение качества образовательных услуг, оказываемых детям, в том числе не посещающим дошкольные учреждения;
  
• 
  реализация современных подходов к формированию развивающей среды в дошкольных учреждениях;
  
• 
  признание ценности детства, сохранение и развитие здоровья детей;
  
• 
  создание системы психолого-педагогического консультирования и поддержки родителей.
  

Решением районного Совета депутатов от 28.12.2005 № 66 утверждена районная целевая программа по улучшению условий и охраны труда на 2006-2010 годы.

Цель Программы – улучшение условий и охраны труда, снижение уровня производственного травматизма и профессиональной заболеваемости в организациях Ивьевского района.

Мероприятия Районной целевой программы разработаны с учетом предложений нанимателей и сформированы по следующим направлениям:

совершенствование управления охраной труда;

совершенствование нормативно-правового обеспечения охраны труда;

улучшение условий и охраны труда, профилактики производственного травматизма и профессиональной заболеваемости;

подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников по вопросам охраны труда;

информационное обеспечение деятельности по охране труда.

Финансирование мероприятий осуществляется за счет средств местного бюджета и собственных средств предприятий. Пунктом 3.3. настоящей программы предусмотрено финансирование мероприятий по охране труда в размере не менее 3 процентов фонда оплаты труда.

Мероприятия по улучшению условий и охраны труда, предупреждению производственного травматизма и заболеваемости включены в коллективные договоры и соглашения по охране труда, заключаемые между нанимателями и профсоюзами, т.е. приобретают силу локального нормативного акта. Реализация мероприятий позволила в 1 квартале 2007 года улучшить условия труда на 94 рабочих местах для 141 работника.

С целью совершенствования организационного и информационного обеспечения ежегодно проводится районный смотр-конкурс на лучшее состояние условий, охраны труда и культуры производства. В 2007 году в районную комиссию по охране труда для подведения итогов 39 субъектов хозяйствования района представили справки об основных показателях состояния охраны труда. Итоги районного смотра подводились по определенным для групп показателям.

Ивьевским райисполкомом принято решение № 120 от 5.03.2007 года признать победителями ежегодного районного смотра - конкурса на лучшую организацию охраны труда и профилактики производственного травматизма в 2006 году: СПК имени Баума, ГЛХУ «Ивьевский лесхоз», отдел образования райисполкома.

Основными приоритетами социально-экономического развития г. Ивье и г.п.Юратишки в 2006-2010 годах являются:

всестороннее гармоничное развитие человека на основе повышения реальных денежных доходов, качественного совершенствования систем здравоохранения, образования и культуры, физической культуры и спорта, жилищного строительства и других отраслей сферы услуг;

инновационное развитие экономики;

наращивание экспортного потенциала на основе повышения уровня конкурентоспособности экономики;

энерго- и ресурсосбережение;

осуществление мер по улучшению демографической ситуации; развитие малых и средних городов.

развитие новых производств, ориентированных на использование местных ресурсов;

техническое перевооружение и реконструкция действующих производств;

сокращение себестоимости продукции за счет экономного использования топливно-энергетических ресурсов, использования ресурсосберегающих технологий, повышение конкурентоспособности выпускаемой продукции;

развитие торговли и новых сфер обслуживания (придорожный сервис, туризм);

повышение уровня и качества жизни населения путем создания условий реализации установленных социальных стандартов по обслуживанию населения в области медицинского, бытового, жилищно-коммунального, транспортного обслуживания, предоставления услуг связи, культуры, образования;

улучшение физкультурно-оздоровительной работы;

улучшение демографической ситуации на основе усиления адресности социальной помощи семьям, сокращения оттока трудоспособных граждан.

Основные направления и меры по достижению целей, реализаций приоритетов и задач развития отражены в разделах:

1.Промышленность. Создание новых производств.

2.Строительство, включая жилищное строительство, коммунальное обустройство.

3.Торговля и общественное питание, сфера услуг.

4. Развитие предпринимательства.

5. Транспорт и связь.

6. Здравоохранение, физическая культура и спорт.

7.Образование.

8.Культура, искусство, связь.

9. Обеспечение занятости жителей.

Программа разрабатывалась исходя из сложившейся в городе Ивье и г.п. Юратишки социально-экономической и демографической ситуации. Произведенные расчеты сделаны на основе имеющихся данных функционирующих расположенных в городе и городском поселке предприятий и организаций. Были учтены их бизнес-планы на пятилетие.

Основная цель программы – это поступательное повышение к концу 2010 года благосостояния, проживающего в городе Ивье населения, на основе всестороннего и полного использования имеющихся трудовых, материальных, природных, финансовых и других ресурсов, с учетом возможных источников дополнительного финансирования проектов.