6.3Отопление и вентиляция

24. 
    Расчетная температура для проектирования отопления и кратность обмена воздуха в помещениях ДОО представлены в Приложении М (обязательное) к настоящим нормам.
    
25. 
    В туалетных групповых ячеек, проектируемых без оконных проемов в наружных стенах, для периодической интенсификации воздухообмена на вытяжном канале, следует устанавливать по одному осевому малогабаритному вентилятору. Вытяжные воздухоотводы, идущие из пищеблока, не должны проходить через групповые и спальни групповой ячейки.
    

26. 
    Для подогрева наружного воздуха, подаваемого в помещения постирочной (стиральной, гладильной), могут применяться приточные шкафы с использованием в качестве нагревательных элементов калориферов, конвекторов или радиаторов.
    

6.4Электроснабжение и слаботочные устройства

27. 
    Электроснабжение и слаботочные устройства ДОО следует проектировать в соответствии со СНиП РК 3.02-02-2001 и другими нормативными документами, действующими на территории Республики Казахстан.
    

В спальнях, палатах изолятора и помещении охраны следует предусматривать устройства для дежурного (ночного) освещения, присоединенные к сети эвакуационного освещения.

В логопедических комнатах около зеркала следует предусматривать настенные светильники местного освещения на кронштейне (на высоте 1,2 м), позволяющем менять угол наклона и высоту.

1. 
   В зданиях ДОО общего типа следует предусматривать:
   

• 
  радиоточки (радиотрансляционной сети) в помещениях групповых, залах для музыкальных и гимнастических занятий, «домашнем уголке», в кабинете заведующего, в комнате персонала, завхоза, помещении охраны;
  
• 
  телефоны – в кабинете заведующего, в медицинском кабинете, в «домашнем уголке» групповой ячейки, в комнатах персонала и методическом кабинете, в помещении охраны;
  
• 
  факсы – в кабинете заведующего;
  
• 
  штепсельные розетки.
  
• 
  штепсельные розетки от кабеля с нулевой фазой – для использования технических средств обучения в групповой, классах для занятий, в зале для музыкальных и физкультурных занятий, в универсальных кружковых помещениях, в кабинете заведующего, в помещении для компьютерных игр, в компьютерном классе;
  
• 
  телевизионную сеть для приема передач центрального телевидения – в групповых, залах для музыкальных и гимнастических занятий, кабинете заведующего, в методическом кабинете;
  
• 
  защитное заземление в физиотерапевтическом кабинете.
  

При технико-экономическом обосновании, а так же в соответствии с заданием на проектирование отдельные помещения (в т.ч. помещение охраны) могут оборудоваться электрочасовыми установками охраной сигнализацией, устройствами местной проводного вещания и телевиденья установками сигнализации в соответствии с ВСН 60-89.

1. 
   Электроснабжение, а также распределительные сети наружного освещения на территории участка ДОО должны выполняться кабельными линиями.
   
2. 
   В зданиях ДОО компенсирующего вида для детей с нарушением слуха необходимо предусматривать:
   

• 
  установку штепсельных розеток для использования технических средств обучения в групповой, классе для занятий, в зале для музыкальных и физкультурных занятий на высоте 1,8 м от уровня пола;
  
• 
  в классах для занятий – кроме общего освещения следует предусматривать дополнительный верхний подсвет для настенной классной доски и местное освещение на столах для индивидуальных занятий с сурдопедагогом;
  
• 
  освещенность при лампах накаливания и люминесцентных лампах для системы общего освещения помещений групповой, классов для занятий, зала для музыкальных и физкультурных занятий – 300 лк в горизонтальной плоскости на уровне 0,5 м от пола, в раздевальной – 200 лк на полу; освещенность в вертикальной плоскости на настенной классной доске – 300 лк;
  
• 
  в зале для музыкальных и физкультурных занятий магнитоиндукционную петлю: изолированный медный провод (ППВ) прокладывается скрыто по периметру помещения на высоте 1 м от пола (окна обходить под подоконником, а двери – по верху), так, чтобы образовалось шесть витков; начало, конец и отводы от каждого витка выводятся на клеммник, устанавливаемый около усилителя низкой частоты;
  
• 
  в классе для занятий – каналы для подготовки слаботочных линий от пульта управление у стола педагога к оборудованным сурдотехнической аппаратурой столам для детей.
  

1. 
   В ДОО для детей с нарушением зрения следует предусматривать:
   

• 
  в классе для занятий, групповых и в кабинете врача-окулиста – освещение светильниками с люминесцентными лампами белого света типа ЛБ для обеспечения освещенности не менее 500 лк в системе общего освещения в горизонтальной плоскости на уровне 0,5 м от пола, в классе для занятий – верхний подсвет настенной классной доски для обеспечения освещенности в вертикальной плоскости – 500 лк;
  
• 
  в плеопто-ортоптических комнатах и в кабинетах врача-окулиста - 4 двойных штепсельных розетки на высоте 1,8 м от пола в соответствии с размещением оборудования.
  

1. 
   В ДОО для детей с нарушением интеллекта следует предусматривать:
   

• 
  в помещениях групповых ячеек и изоляторе, в залах для музыкальных и физкультурных занятий и корригирующей гимнастики – светильники с лампами накаливания или люминесцентные лампы белого света типа ЛБ;
  
• 
  в групповых кроме общего освещения – верхний подсвет демонстрационной и настенной классных досок;
  
• 
  звуковую и световую палатную сигнализацию из групповых и спален в медицинскую комнату (дежурной медицинской сестре).
  

1. 
   В ДОО для детей с нарушением слуха в помещениях с сурдотехническими средствами, в физиотерапевтическом кабинете следует предусматривать защитное заземление.
   
2. 
   В ДОО компенсирующего вида необходимо предусматривать аварийное освещение 5 лк на полу основных проходов (коридоры и лестничные клетки) и ступенях лестниц.
   
3. 
   В ДОО компенсирующего вида в помещениях групповых, игральных - столовых, спален, палат изолятора, залов для музыкальных и физкультурных занятий следует предусматривать:
   

• 
  источники ультрафиолетового излучения эритемные увиолевые (ЭУВ) или люминесцентные эритемные (ЛЭ) из расчета 3 Вт/м² комнаты и устанавливать их на высоте 2,7 – 2,9 м от пола;
  
• 
  источники бактерицидного облучения типа ДБ 15 из расчета 1 Вт/м² комнаты и устанавливать их на высоте 2,7 – 2,8 м от пола.
  

36. 
    В спальнях ДОО компенсирующего вида следует предусматривать в рабочей зоне персонала местное освещение.
    
37. 
    В логопедических комнатах ДОО компенсирующего вида около зеркала следует предусматривать настенные светильники местного освещения на кронштейне (на высоте 1,2 м), позволяющем менять угол наклона и высоту.
    

7.СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ДОШКОЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА

7.1В ДОО компенсирующего вида (компенсирующих группах в ДОО общего типа) программы общеразвивающие и общеоздоровительные сочетаются с лечебно-восстановительными мероприятиями, корректирующими основной дефект развития или компенсирующими утраченные способности.

ДОО компенсирующего вида следует проектировать с учетом создания необходимых условий для:

• обучения и воспитания детей с аномалиями развития по специальным программам и учебным планам;

• 
  коррекции недостатков физического, психического и интеллектуального развития в процессе специальных занятий по исправлению дефектов, а также лечебно-профилактических мероприятий.
  

7.2ДОО компенсирующего вида для детей с нарушениями слуха (глухих и слабослышащих) с нарушением зрения (слабовидящих, с косоглазием и амблиопией), с нарушением опорно-двигательного аппарата и интеллекта – следует проектировать в виде специальных зданий с сокращенными площадями основных помещений групповой ячейки (т.к. практически вдвое сокращается нормативная наполняемость детских групп) и составом дополнительных помещений, согласуемых с заказчиком на стадии разработки задания на проектирование.

Отдельные компенсирующие услуги могут быть оказаны не всем, а лишь части детей (или части детских групп) в комбинированном дошкольном учреждении, для размещения которого также подойдет универсальное здание.

7.3Компенсирующие дошкольные учреждения могут проектироваться как специализированные: для детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, психического развития, или как универсальные компенсирующие, когда одно здание может предназначаться для использования одного из нескольких видов нарушений развития. Например, может проектироваться одно универсальное здание с едиными планировочными показателями для использования его ДОО компенсирующего вида для детей с одним из нарушений развития: с нарушением речи; с нарушением зрения; с нарушением интеллекта или с задержкой психического развития.

7.4Здания ДОО компенсирующей направленности, проектируемые с малокомплектными групповыми ячейками целесообразно делать универсальными – способными разместить ДОО одного из направлений компенсирующей деятельности. При изменении компенсирующей направленности в здании ДОО компенсирующего типа, меняется назначение и оборудование комнаты коррекции, входящей в состав каждой групповой ячейки, а также помещения, предназначенные для компенсирующей и коррекционной работы с детьми.

7.5Следует иметь ввиду, что в компенсирующих ДОО или в компенсирующих группах специальные занятия проводятся с каждым ребенком по очереди непрерывно в течении дня и независимо от остальных мероприятий в группе: ребенка на занятия могут пригласить с обеда или прогулки. Это обстоятельство обуславливает определенные требования к размещению и планировочному решению компенсирующих групповых ячеек: их целесообразно проектировать в одном уровне, компактными, с удобной связью с комнатой коррекции и с групповой площадкой на участке.

7.6Групповые ячейки с компенсирующей направленностью в соответствующих ДОО и в ДОО общего типа следует проектировать изолированными от других групповых ячеек.

7.7Для ряда направлений компенсирующей деятельности могут быть использованы универсальные групповые ячейки ДОО общего типа. В универсальных групповых ячейках могут также размещаться группы детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи, которые организуются только для детей старше 3-х лет и имеют наполняемость до 12 детей, а также для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих, с иными отклонениями, не указанными в Приложениях Н (информационное), Приложение П (обязательное).