«Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования». Срок реализации проблемы – 3 года (до 2012 г.)

 Цели:

• 
  уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,
  
• 
  обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,
  
• 
  использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
  
• 
  развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
  
• 
  ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении русского языка, литературы,
  
• 
  формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.
  

1. 
   продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание русского языка, литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания русского языка и литературы,
   
2. 
   изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
   
3. 
   проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,
   
4. 
   создание условий:
   

• 
  для проявления творческих способностей учащихся на уроках,
  
• 
  для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.
  

5. 
   разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;
   

• 
  повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
  
• 
  разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,
  
• 
  разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;
  
• 
  разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
  
• 
  доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
  

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

• 
  индивидуальная – через индивидуальный план,
  
• 
  групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей математики, а также через участие в жизни школы.