оставшихся без попечения родителей»

Правописание НЕ с существительными
Урок русского языка в 6 классе с использованием

информационно-коммуникационных технологий

Учитель русского языка и литературы

Радевич Людмила Александровна

2013


Цели: 1) изучить условия слитного и раздельного написания НЕ с существительными;

2. 
   выработать у учащихся навыки правописания НЕ с существительными;
   
3. 
   расширить словарный запас учащихся;
   
4. 
   способствовать воспитанию нравственных качеств личности;
   
5. 
   проверить знания по данной теме.
   
6. 
   Оборудование:
   

• 
  компьютер:
  
• 
  мультимедийная установка.
  

1. 
   Оргмомент
   
2. 
   Фронтальный опрос
   
   • 
     Дайте определение имени существительному.
     
   • 
     Какие признаки имеет имя существительное?
     
3. 
   Объяснение нового материала
   

«Правописание НЕ с существительными»

• 
  Что такое НЕ? Это слово.
  

• 
  Какой же ответ правильный? (все)
  

НЕ – слово.

НЕ – приставка.

НЕ – служебная часть речи (частица).

частица

НЕ

приставка

2. 
   Неваляшка
   
3. 
   Незабудка
   
4. 
   Несмеяна
   

- Попробуйте произнести слова без приставки НЕ.

Вывод: эти слова не употребляются без приставки НЕ. (запись слов в тетрадь)

- А может ли с существительным стоять частица НЕ?

1. 
   Это не рыба
   
2. 
   Это не планета
   
3. 
   Это не овощ
   

- Акула – рыба. А дельфин – не рыба, а млекопитающее.

- Земля – планета. А солнце – не планета, а звезда.

- Тыква - овощ. А арбуз – не овощ, а ягода, только очень большая.

- А есть ли такие слова? Нерыба, неовощ, непланета.

Вывод: эти слова не образуют слов с приставкой НЕ. (запись в тетради предложений:

Дельфин – это не рыба. Солнце – это не планета. Арбуз – это не овощ.)
- Давайте поиграем. Перед вами герои известной книжки. Вы их знаете?

Слайд 4. По очереди появляются рисунки:

Незнайка, Знайка, Пончик

Условия игры: надо угадать, к какому из этих рисунков относится фраза «Это Незнайка».

( фраза подходит к двум рисункам, только напишем ее по-разному.)

Слайд 6. Это Незнайка. Это не Знайка.

- В первом случае НЕ - приставка, во втором случае – частица.

- При слове может быть частица НЕ, когда мы что-то отрицаем. Это не Знайка.

(запись в тетрадь: Это Незнайка. Это не Знайка.)

- Иногда слово с приставкой можно заменить синонимом, иногда образовать антонимы

Таких слов много - без приставки и с приставкой. (Запись в тетради таблицы)

Слайд 7.

Правда	Неправда	Ложь
Приятель	Неприятель	Враг
Счастье	Несчастье	Горе

-Определите по лексическому значению слово и запишите его.

Человек, которому не сидится на месте (непоседа).

Недоучившийся, мало знающий человек (недоучка).

Неуклюжий, неловкий человек (недотепа).

Грубый, невоспитанный человек (невежа).

Малообразованный человек (невежда)

-Определите род этих имен существительных (это существительные общего рода).

- Обобщим: когда же НЕ с существительными пишется слитно?

- Теперь разберемся с правописанием раздельного написание НЕ с существительными: есть слова - сигналы, которые дают понять, что в предложении не называется предмет, а отрицается его наличие.

1. 
   Рисунок Пончика.
   
2. 
   Это вовсе не Знайка.
   
3. 
   Это отнюдь не Знайка.
   
4. 
   Это совсем не Знайка.
   

- Иногда в предложении есть противопоставление с союзом А (запись в тетради)

- Бывает так, что на отрицание указывает только контекст, поэтому текст нужно слушать или читать внимательно. Послушайте текст:

-Как же вы напишете? (Из контекста можно понять, что речь идет не о Знайке, который все знает. В этом нам помог контекст).

НЕ пиши раздельно!

- А сейчас попробуем сами составить схему орфограммы.

4. 
   Тест:
   

Задание 2: спишите предложения, раскрывая скобки.

Задание 3: проверьте написанное.

Задание 4: спишите предложения, раскрывая скобки.

5. 
   Домашнее задание: § 39, упр. 292.
   
6. 
   Рефлексия.