п/п

Краткое содержание дисциплины

Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3

Объём в кредитах – 2 (0+2+0), в кредитах ECTS-3

Объем в кредитах-2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3

Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS – 3

Объем в кредитах – 2(1+1+0), ECTS – 3 кредит

Объем в кредитах – 2(1+1+0), ECTS – 3 кредит

Объем в кредитах – 2(1+1+0), в кредитах ECTS – 3

Понятие режима свободной торговли. Не применение тарифных и количественных ограничений в торговых взаимоотношениях. Понятие Таможенного союза. Единые таможенные тарифы. Единая внешнеторговая политика. Единая таможенная политика. Приграничная политика, основанная на взаимных договоренностях. Органы управления Таможенным союзом. Создание Единого экономического пространства в рамках ЕврАзЭС. Международное сотрудничество в рамках ЕврАзЭС: ЕврАзЭС и ООН. ЕврАзЭС и Европейский Союз. ЕврАзЭС и Всемирная таможенная организация. Взаимоотношения ЕврАзЭС и ВСемирного банка, ЕБРР. ЕврАзЭС и СНГ. Научное сотрудничество в рамках ЕврАзЭС.

Компетенции: Демонстрирует базовые знания в области международных экономических отношении, способность применять знания на практике.

Объем в кредитах – 2(1+1+0), ECTS – 2 кредит

Общие базовые дисциплины по траекториям 1 и 2

1. 
   Образовательная траектория - Прикладное и системное программирование
   

2. 
   Образовательная траектория - Прикладная информатика в образовании
   

Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3

• 
  теория автоматического управления;
  
• 
  физические основы электроники;
  

Целью данного курса является изучение студентами электромагнитных явлений и их прикладное применение для создания , преобразования, передачи и использования электроэнергии как универсального посредника между источниками энергии и потребителя, для решения проблем электромеханики, элекротехнологии, передачи и распределения информации, электроники, автоматики, информационно-измерительной и вычислительной техники.

Одним из основных направлений развития материального производства на современном этапе является надежное обеспечение его отраслей энергетическими ресурсами. Главный путь решения этой проблемы заключается в широком использовании энергосберегающих технологий, отвечающих требованиям максимальной эффективности производства. Важную роль в решении этой задачи играет повышение качества энергетической подготовки специалистов.

Навыки: имеет знания касающихся применения трансформаторов, электрических машин постоянного и переменного тока и использования аппаратуры управления и защиты электрических цепей. параметрами.

• 
  профессиональную подготовку;
  
• 
  развитие творческих способностей;
  
• 
  умение формулировать и решать на высоком научном уровне проблемы изучаемой специальности;
  
• 
  умение творчески применять и самостоятельно повышать свои знания.
  

Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3

• 
  теория автоматического управления;
  

Изучение:

• 
  способов образования полупроводников с различными типами электропроводности;
  
• 
  образование р-n перехода и процессов, протекающих в нем;
  
• 
  полупроводниковых приборов, в которых используются свойства р-n перехода;
  
• 
  принципа работы и способов расчета электрических схем, содержащих полупроводниковые приборы.
  

Развитие электроники характеризуется постоянным увеличением сложности электронных устройств. В настоящее время принято считать, что сложность электронной аппаратуры каждые пять лет возрастает примерно в 10 раз.

Применение полупроводниковх приборов в электронике, вычислительной технике, автоматике, энергетике приобрело массовый характер, что определяется их большими достоинствами: высоким КПД, долговечностью, надежностью, небольшими габаритами и т.д.

Характерным для современного этапа научно-технической революции является применение все более сложной, но и более надежной электронной аппаратуры. П оэтому одним из главных направлений развития полупроводниковой электроники в последние десятилетия явилась интегральная микроэлектроника.

• 
  физические процессы, протекающие в них;
  
• 
  область применения данных полупроводниковых приборов;
  
• 
  принципы работы электрических схем, содержащих полупроводниковые приборы.
  

• 
  профессиональную подготовку;
  
• 
  развитие творческих способностей;
  
• 
  умение формулировать и решать на высоком научном уровне проблемы изучаемой специальности;
  
• 
  умение творчески применять и самостоятельно повышать свои знания.
  

Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3

• 
  теория автоматического управления;
  
• 
  физические основы электроники;
  

В настоящее время исследование физических процессов в значительной степени базируется на их численном моделировании с использованием ЭВМ, что стало возможным благодаря значительному прогрессу в развитии вычислительных методов и одновременному увеличению мощности современных вычислительных машин. За последние годы разработаны алгоритмы и комплексные пакеты программ, позволяющие вести расчеты параметров, описывающие достаточно сложные, быстропеременные и градиентные физические процессы и явления.

Численное моделирование в физике приобретает все более значительную роль в связи с тем, что для развития современной науки и техники необходимы данные о процессах, экспериментальное изучение которых в лабораторных условиях сложно и дорого, а иногда просто невозможно.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает методы численного моделирования; определять точность разностных схем;

Умения: умеет правильно составлять модели физических процессов и разрабатывать методы и алгоритмы их решения; правильно проводить анализ результатов численного счета.

Навыки: имеет навыки численного решения физических задач; применять численные методы для моделирования физических явлений; научиться обрабатывать, анализировать и оценивать полученные результаты численного счета;

Компетенции: демонстрирует комплексную подготовку будущего специалиста:

• 
  профессиональную подготовку;
  
• 
  развитие творческих способностей;
  
• 
  умение формулировать и решать на высоком научном уровне проблемы изучаемой специальности;
  
• 
  умение творчески применять и самостоятельно повышать свои знания.
  

Введение в вычислительную математику

Следует отметить, что вычислительный эксперимент- это, как правило, не разовый счет по стандартным формулам, а прежде всего расчет серии вариантов для различных математических моделей.

Выбирая численный метод среди известных методов или разрабатывая новый, мы должны, естественно, учитывать специфику машины, на которой предполагается решать задачу.

Краткое содержание: Вычислительную математику определяют в широком смысле этого термина как раздел математики, включающий круг вопросов, связанных с использованием ЭВМ, и в узком смысле – как теорию численных методов и алгоритмов решения поставленных математических задач.

Общим для всех численных методов является сведение математической задачи к конечномерной. Это чаще всего достигается дискретизацией исходной задачи, т.е. переходом от функций непрерывного аргумента к функциям дискретного аргумента.

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты – Языки программирования

Алгоритмы и структура данных

Системное программирование

Цель изучения: Курс «Практикум на ПЭВМ» призван помочь студентам в освоении фундаментальных дисциплин.

Ознакомление с языком программирования Visual Basic, средой программирования Delphi, графическими пакетами MahtCad, MatLab

Студенты 3 курса 5 семестр осваивают объектно-ориентированное программирование на примере языка программирования Visual Basic.

Visual Basic - один из первых языков, поддерживающий событийно управляемое программирование (event-driven programming). Программирование традиционно ориентировалось на поэтапное описание конкретного процесса

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает основные приемы программирования Delphi, в Visual Basic

Умения: умеет самостоятельно программировать в Delphi, в Visual Basic пользоваться графическими пакетами.

Навыки: имеет представление о задачах , решаемых в процессе обучения по курсу «Численные методы»; умение работать со средой программирования Delphi; умение работать с графическими пакетами MahtCad, MatLab

Компетенции: демонстрирует алгоритмы численных методов решения математических задач с использованием разных языков программирования, как Турбо Паскаль, Дельфи.

Руководитель программы: Жумаханова Д.А., старший преподаватель кафедры «Информационные системы».

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

1. 
   Алгоритмизация и языки программирования
   
2. 
   Технология программирования
   

Следует отметить, что вычислительный эксперимент- это, как правило, не разовый счет по стандартным формулам, а прежде всего расчет серии вариантов для различных математических моделей.

Выбирая численный метод среди известных методов или разрабатывая новый, мы должны, естественно, учитывать специфику машины, на которой предполагается решать задачу.

Краткое содержание:

Общим для всех методов вычислений является сведение математической задачи к конечномерной. Это чаще всего достигается дискретизацией исходной задачи, т.е. переходом от функций непрерывного аргумента к функциям дискретного аргумента.

Компьютерная графика

Пререквизиты – 65 кредитов

Объектно-ориентированное программирование

Численные методы

Целью данного курса является ознакомление студентов с графическими средствами в экономических информационных системах, овладение теорией, графоаналитическими методами построения алгоритмов информационных систем, машинной графикой, применением условных графических символов, программирование графических объектов с помощью различных языков программирования.

Краткое содержание: Курс «Компьютерная графика» относится к циклу дисциплин отраслей специализации 5В060200 «Информатика» и рассматриваются вопросы применения графических средств для анализа социально – экономических данных, предусматривает ознакомление с основными методами и средствами создания и обработки изображений с помощью программно – аппаратных вычислительных комплексов.

Основные понятия компьютерной графики и обработки изображений. Двумерная (2D) и трехмерная (3D) графики. Обработка и представление изображений, теория цвета, квантование, псевдотонирование, растровое преобразование линий и многоугольников. Разделы трехмерной графики: проективная геометрия, представление кривых и поверхностей, анимация, моделирование и видовые преобразования, алгоритмы удаления невидимых поверхностей, модели отражения и алгоритмы освещения.

Прикладное программное обеспечение

Компьютерная графика

Объектно-ориентированное программирование

Численные методы

Представление векторного изображения в памяти компьютера сложнее точечного (хотя, как правило, при этом оно намного компактнее). В процессе изучения дисциплины студент должен уметь различать виды графики. Особенности работы с прикладной программой PhotoShop, CorelDraw, Page Maker, 3Ds Max.

Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5

Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5

В результате изучения дисциплины студенты должны знать: базовые понятия языка ассемблера, архитектуру компьютеров на основе процессоров Intel, основные аспекты современного программирования на ассемблере, включая системное и прикладное программирование для DOS и Windows.

Навыки: имеет возможность изучение вопросов развития, методологии проектирования и разработки информационных технологии на базе применения новейших средств вычислительной техники.

Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5

Ознакомление языком программирования Visual Basic, средой программирования Delphi, графическими пакетами MahtCad, MatLab

Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Новые информационные технологии

• 
  знакомство студентов с основными операциями по работе с базами данных (создание базы данных и таблиц, занесение данных, выполнение простейших операций над данными, формирование запросов на языке SQL, передача полномочий на пользование базой данных, работа с внешней базой данных).
  
• 
  Изучение технологии встроенного SQL (встраивание конструкций языка SQL в программу на языке Си, курсоры, динамический SQL).
  

Многоуровневые архитектуры информационных сетей. Информационные трассы, супертрассы, технологическое ядро информационных трасс. Стандарты сопряжения информационных сетей. Организация и сопровождение серверов информационных сетей. Доступ к базам данных информационных сетей. Тенденции и перспективы развития информационных сетей.

Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5

1.Информационные системы на предприятии

2. Объектно-ориентированное программирование

3. Прикладное программное обеспечение

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

• 
  Программирование
  
• 
  Языки технология програмирование
  

-классификации языков программирования, типов данных, операций, операторов языка программирования Си, разработки программ с использованием подпрограмм

-владеть техникой написание программ по указанному языку программирования;

Умения: Умеет разрабатывать программы на выбранном языке программирования с использованием средств языка;.

• 
  понимать целесообразность применения методов при решении задач;
  
• 
  иметь представление об организации в зависимости от требований задачи необходимые структуры данных
  
• 
  приобрести умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление.
  

Навыки:Имеет навыки пользования языком C++, Borland C при реализации компьютерных систем обработки информации и управления.

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

-Языки и технологии программирования

-Теория языков и автоматов

Цель изучения: Данного курса является изучение понятия объекта, событий, методов, класса, наследования, полиморфизма, инкапсуляции, знакомство со средой объектно-ориентированного программирования Borland Delphi, изучение особенностей программирования в среде Delphi.

Краткое содержание: Программа курса предусматривает изучение принципов объектно-ориентированного программирования на основе изучения системы объектно-ориентированного визуального программирования Delphi.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает составлять программы в среде Delphi;проводить отладку и испытывать программы.

Умения: Умеет разработать приложений баз данных, т.е. программ, предназначенных для создания и изменения электронных хранилищ информации – баз данных.

Навыки: Имеет навыки пользования языком Ассемблера при реализации компьютерных систем обработки информации и управления.

Компетенции: Демонстрирует базовые знания в области программирование, способность применять знания на практике, навыки по эффективному использованию современных языки программирования.

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

• 
  теория автоматического управления;
  
• 
  физические основы электроники;
  

В настоящее время исследование физических процессов в значительной степени базируется на их численном моделировании с использованием ЭВМ, что стало возможным благодаря значительному прогрессу в развитии вычислительных методов и одновременному увеличению мощности современных вычислительных машин. За последние годы разработаны алгоритмы и комплексные пакеты программ, позволяющие вести расчеты параметров, описывающие достаточно сложные, быстропеременные и градиентные физические процессы и явления.

Численное моделирование в физике приобретает все более значительную роль в связи с тем, что для развития современной науки и техники необходимы данные о процессах, экспериментальное изучение которых в лабораторных условиях сложно и дорого, а иногда просто невозможно.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает методы численного моделирования;определять точность разностных схем;

Умения: Умеет правильно составлять модели физических процессов и разрабатывать методы и алгоритмы их решения;правильно проводить анализ результатов численного счета.

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

Использование компьютеров в физике: численный анализ. Компьютерное моделирование физических процессов, управление физическим экспериментом и технологическим процессом в реальном времени. Аналогия между физическим и компьютерным экспериментами. Представление информации в компьютере. Основные принципы структурного программирования. Структура программы на языке ПАСКАЛЬ. Обработка результатов физического эксперимента.

развитие творческих способностей;умение формулировать и решать на высоком научном уровне проблемы изучаемой специальности.

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

1. 
   Развитие логического мышления.
   
2. 
   Развитие коммуникативности УУН при работе в группах.
   

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

• 
  Информатика
  
• 
  Введение выч математика
  

• 
  знать методы решения задач математического программирования;
  
• 
  владеть ЭВМ при решении задач математического программирования;
  
• 
  усвоить основные методы оптимального решения, а также навыки о содержательной интерпретации и анализе, результатов вычислений;
  

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

• 
  Методы вычисления в задачах экономики;
  
• 
  Модели и методы принятия решений.
  

Краткое содержание: Построение моделей. Общая и основная задача линейного программирования.

• 
  Графический метод решения задач линейного программирования.
  
• 
  Симплексный метод решения задач линейного программирования.
  
• 
  М-метод (метод искусственного базиса) решения задач линейного программирования.
  
• 
  Двойственные задачи линейного программирования.
  
• 
  Экономические свойства двойственных оценок оптимального плана.
  
• 
  Транспортная задача. Методы определения опорного плана: метод северо-западного угла, метод минимального элемента, метод аппроксимации Фогеля.
  

развитие творческих способностей;

Руководитель программы: Есенбекова Г.Ж., к.т.н. Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

Предмет и методы эконометрики. Модель и моделирование. Переменные в моделях и их типы. Этапы эконометрического моделирования. Виды данных в эконометрике. Основные понятия эконометрики. Модель парной линейной регрессии. Анализ уравнения линейной регрессии. Нелинейная парная регрессия. Модель множественной регрессии. Мультиколлинеарность факторов. Гетероскедастичность ошибок. Автокорреляция остатков. Фиктивные переменные.

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

• Введение в вычислительную математику

• 
  Математический анализ
  

Методы численного решения обыкновенных диффе­ренциальных уравнений. Элементы теории разностных схем. Решение уравнений в частных производных.

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Цель изучения: Дисциплина «Алгебра» является фундаментальной дисциплиной в подготовке специалистов по информатике, поскольку она лежит в основе всех общих и специальных дисциплин, использующих матричное исчисление, комплексные числа, многочлены и алгебраические структуры такие, как, например, векторное пространство и кольца, группы и поля.

Пререквизиты курса:

Математический анализ 1

Постреквизиты курсы:

Математический анализ, прикладные вопросы математики

Краткое содержание:

Понятие о группе, кольце, поле, примеры и элементарные свойства операций. Кольца и поля вычетов. Поле комплексных чисел. Изображение комплексных чисел на плоскости. Тригонометрическая форма записи комплексного числа.

Матрицы и действия над ними. Кольцо квадратных матриц. Определители и их свойства. Теорема Лапласа. Формула обратной матрицы. Матричная запись систем линейных алгебраических уравнений. Метод Гаусса. Правило Крамера. Теоремы о ранге матрицы.

Многочлены над полем. Кольцо многочленов. Деление многочленов с остатком. Алгоритм Евклида. Корни многочленов, кратность корня. Метод Гребнера решения систем полиномиальных уравнений.

Линейные пространства. Линейная зависимость системы векторов, лемма о замене. Базис, размерность. Координаты вектора в заданном базисе. Переход к другому базису. Линейные оболочки и ранг системы векторов. Сумма и пересечение подпространств. Критерий разложения пространства в прямую сумму подпространств. Евклидовы пространства. Процесс ортогонализации. Неравенство Коши-Буняковского. Ортогональные дополнения. Норма вектора, угол между векторами.

Линейные операторы. Собственные векторы и собственные значения оператора. Алгоритм параллельного вычисления базиса ядра и образа линейного оператора. Диагонализируемые операторы.

Квадратичные формы. Закон инерции. Положительно определенные квадратичные формы. Критерий Сильвестра.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает теорию системы линейных алгебраических уравнений, теорию матриц и определителей, основные операции над комплексными числами и т.д.

Умения: умеет оперировать векторами, матрицами, комплексными числами и многочленами, решать метрические задачи в Евклидовых пространствах и приводить к каноническому виду квадратичные формы

Навыки: имеет навыки вычисления определителей, находить ранг матрицы, вычислять координаты векторного базиса.

Компетенции: демонстрирует развитие логического и алгоритмического мышления, освоение приемов исследования и решения математически формализованных задач, овладение простейшими численными методами и с их реализацией на ЭВМ.

Руководитель программы: Нурсултанова Г.К.., старший преподаватель кафедры Высшей математики

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Математическое программирование в расчетах на ЭВМ

Функции многих переменных и их свойства: пределы, непрерывность; свойства непрерывных функций; дифференциал и частные производные функции многих переменных; производная по направлениям по направлению; градиент.

Двойной и тройной; геометрические интерпретации и основные свойства; вычисление и простейшие свойства; несобственные кратные интегралы.

Криволинейные интегралы и интегралы по поверхности: криволинейные интегралы; формула Грина; формула Остроградского; элементарная формула Стокса.

Элементы теории поля: скалярное поле; векторное поле; поток, поток, расходимость, циркуляция, вихрь; векторная интерпретация формул Остроградского и Стокса; потенциальное поле; векторные линии и векторные трубки; соленоидальное поле; оператор «набла».

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает приобрести прочные теоретические знания по высшей математике, уметь применять приобретенные знания к решению практических задач, основные определения, теоремы, правила, математические методы и их практические применения

Умения: умеет решать математические задачи с доведением решения до практически приемлемого результата;

умеет использовать полученные знания в биологических исследованиях и приобрести навыки изучения научной литературы.

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Математическое программирование в расчетах на ЭВМ

Дискретное пространство элементарных событий (исходов) как математическая модель случайного эксперимента. События, операции над событиями. Вероятность события и ее свойства. Дискретное вероятностное пространство. Урновые схемы.

Общее вероятностное пространство. Аксиомы теории вероятностей. Свойства вероятности.

Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей. Формулы полной вероятности и Байеса. Независимость. Испытания Бернулли. Предельные теоремы Муавра-Лапласса и Пуассона.

Случайные величины и их распределение. Виды случайных величин. Многомерные случайные величины. Функции от случайных величин. Независимость случайных величин. Математическое ожидание и дисперсия случайных величин и их свойства. Неравенства, связанные с моментами случайных величин. Неравенство Чебышева и закон больших чисел в форме Чебышева. Характеристическая функция и ее простейшие свойства (включая связь с моментами). Формула обращения и теорема единственности. Теорема непрерывности. Центральные предельные теоремы. Элементы математической статистики.

Понятие выборки. Вероятностно-статистическая модель и основные задачи математической статистики. Выборочные моменты. Вариационный ряд.

Понятие статистической оценки и основные требования к ним. Оценки максимального правдоподобия. Интервальные оценки. Статистические гипотезы. Критерий согласия. Критерий проверки гипотез. Различение простых гипотез.

Основные положения и задачи регрессионного анализа. Линейная регрессия. Свойства оценок параметров линейной регрессионной модели. Нелинейные регрессионные модели. Мультиколлинеарность. Элементы теории случайных процессов.

Марковские цепи. Матрица перехода. Классификация состояний. Эргодическая теорема. Определение случайного процесса. Корреляционная функция случайного процесса. Важнейшие классы случайных процессов. Пуассоновский процесс. Винеровский процесс. Стационарные случайные процессы в узком и широком смыслах.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает основные определения, теоремы, правила, математические методы и их практические применения;

Умения: умеет решать математические задачи с доведением решения до практически приемлемого результата; использовать полученные знания в биологических исследованиях и приобрести навыки изучения научной литературы.

Навыки: имеет умения самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных задач.

Компетенции: демонстрирует приобрести прочные теоретические знания по высшей математике, уметь применять приобретенные знания к решению практических задач.

Руководитель программы: Нурсултанова Г.К.., старший преподаватель кафедры Высшей математики

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Численные методы

Дифференциальные уравнения первого порядка: Основные понятия. Простейшие дифференциальные уравнения: уравнения с разделяющимися переменными, однородные уравнения, линейные и приводящиеся к ним уравнения, уравнения в полных дифференциалах. Теорема существования и единственности решения задачи Коши для одного уравнения первого порядка, разрешенного Общая теория систем дифференциальных уравнений: нормальные системы дифференциальных уравнений. Теорема существования и единственности решения. Понятие интеграла. Критерий независимости интегралов. Зависимость решений нормальной системы от начальных данных и параметров. Дифференцируемость решения по начальным данным и параметрам.

Динамические системы. Свойства решений. Точки покоя, предельные циклы. Исследование траекторий в окрестности точки покоя.

Устойчивость по Ляпунову. Устойчивость линейных систем. Устойчивость по первому приближению. Уравнения с частными производными первого порядка: линейные и квазилинейные уравнения в частных производных первого порядка. Решение задачи Коши. относительно производной. Уравнение, неразрешенное относительно производной.Линейные дифференциальные уравнения и системы: линейные дифференциальные уравнения. Свойства решений линейного однородного уравнения. Фундаментальная система решений. Критерий независимости решений. Общее решение. Линейные неоднородные уравнения. Структура решений. Метод Лагранжа вариации произвольных постоянных. Функция Коши. Линейные уравнения с постоянными коэффициентами. Уравнение с правой частью в виде квазиполинома. Краевые задачи. Существование и единственность решения краевой задачи. Функция Грина. Задача Штурма-Лиувилля. Решение уравнений с помощью рядов. Дифференциальные уравнения с малым параметром. Системы линейных дифференциальных уравнений. Структура решения. Матрица Коши. Метод вариации.

Линейная система с постоянными коэффициентами.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает основные понятия, определения. отчётливо знает формулировки и доказательства основных теорем существования и единственности, уметь применять их к конкретным дифференциальным уравнениям и системам.

Умения: умеет интегрировать простейшие уравнения в частных производных первого порядка и решать задачу Коши.

Навыки: имеет навыки решения задач на составление и интегрирование дифференциальных уравнений, усвоить элементарные приёмы интегрирования.

Компетенции: демонстрирует систематизировать и расширить знания по дифференциальным моделям описания и исследования окружающего нас мира.

Руководитель программы: Вильданова Ф.Х., старший преподаватель кафедры Высшей математики

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – нет

Постреквизиты

• 
  Программирование для интернет
  
• 
  Паралельные вычисления
  

Компьютерная сеть и типы сетей. Базовые топологии. Выбор топологии. Типы передачи данных. Аппаратное и программное обеспечение сетей. Сетевая модель OSI. Передача данных по сети. Структура пакета данных. Протоколы в многоуровневой архитектуре. Сетевые архитектуры Ethernet, Token Ring. Протоколы ARP , RARP, TCP, UDP. Определение имен узлов. Служба формирования DNS. Типы и функции глобальных вычислительных сетей. Передача данных в глобальных сетях. Сети с коммутацией пакетов. Аналоговые выделенные линии. Цифровые выделенные линии. Устройство DSU/CSU для подключения к выделенному каналу. ISDN - сети с интегральными услугами. Управление пользователями. Создание учетных записей пользователей. Управление производительностью сети.

прикладные программы для создания Web-сайтов и Web-страниц.

базовые технологии локальных сетей;

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – нет

Постреквизиты

Математические методы и модели в экономике

Линейное программирование: постановка задачи линейного программирования, ее геометрическая и экономическая интерпретации, принцип двойственности, условия оптимальности, транспортная задача, симплекс-метод. Элементы выпуклого анализа. Основы теории математического программирования, принцип Лагранжа, двойственность в выпуклом программировании. Нелинейное программирование: постановка задачи, экономическая интерпретация, двойственность, теорема Куна–Таккера, условия оптимальности, методы штрафных функций, возможных направлений, линейных отсечений, негладкая оптимизация. Численные методы оптимизации, методы безусловной и условной оптимизации, оптимизация на графах. Вариационное исчисление, простейшая задача вариационного исчисления; уравнение Эйлера. Метод динамического программирования Беллмана.

Предмет, история становления и перспективы развития исследования операций. Принятия решений и элементы теории игр. Линейные и нелинейные модели. Задачи линейного программирования. Транспортная задача и ее модификации. Сетевые модели. Вероятностные модели. Имитационное моделирование. Системный анализ.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает применение методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений;

Умения: умеет применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач в области образования

Навыки: имеет теоретические знания, практические навыки по вопросам, касающимся принятия управленческих решений.

Компетенции: демонстрирует методы анализа прикладной области (образовательные системы) на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях

Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Практикум на ЭВМ

Общие вопросы методики преподавания информатики. Компьютерное образование. Методика преподавания основ программирования и алгоритмических языков. Общая методика реализации задач на компьютере. Виды дополнительного обучения информатике. Вычислительная техника в учебном процессе. Персональный компьютер как инструмент научного исследования в естественнонаучных и социально-гуманитарных науках. Средства общения с персональным компьютером (принципы разработки СУБД, графические пакеты, утилиты и др.). Методика преподавания технологий программирования.

Основные принципы модульного и структурного программирования. Принципы параллельного программирования. Технологии UML.Основы объектно-ориентированного программирования.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает основные этапы логико-дидактического анализа тем и понятий школьного курса информатики; основные приемы изучения понятий, средств обучения, форм, способов и средств контроля и оценки знаний.

Умения: умеет проводить логико-дидактический анализ тем и понятий школьного курса информатики; ставить цели изучения основных тем и понятий школьного курса информатики.

Навыки: имеет навыки подбирать приемы, организационные формы и средства изучения тем и понятий школьного курса информатики.

Компетенции: демонстрирует умение составлять конспект урока по информатике и проводить анализ урока.

Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 2 (1+0+1), в кредитах ECTS-3

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

• 
  Информационное моделирование
  

Автоматизация решения сложноформализуемых задач. Понятия о способах мышления человека, а так же о методах их реализации на компьютере. Мыслительные способности человека и способы их реализации техническими средствами.

• Основные алгоритмы решения задачи построения машинного интеллекта.

Умеет:

• 
  Моделировать задачи искусственного интеллекта;
  
• 
  Разрабатывать программные комплексы экспертных систем.
  

Навыки:имеет представление об имеющихся стандартных программных средствах решения задач; приобрести умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление.

Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 101 кредит

Постреквизиты

• 
  Теория баз данных
  
• 
  Компьютерные сети
  
• 
  Веб-дизайн
  

Умения: Умеет использовать графические редакторы для обработки изображений, размещаемых на web-сайте.

технологиями разработки и художественного оформления web-сайта.

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Краткое содержание: Обработка данных методами регрессионного и корреляционного анализа. Математическая теория планирования эксперимента. Итерационные методы решения задач идентификации. Автоматизированные системы обработки данных. В современных условиях интенсивного развития новых информационных технологий организация проектирования информационных систем.

Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 2 (1+0+1), в кредитах ECTS-3

• 
  Теория баз данных
  
• 
  Компьютерные сети
  
• 
  Веб-дизайн
  

Ожидаемые результаты изучения: методы проектирования web-сайта как статичной информационной системы;

• 
  методы проектирования web-сайта как динамичной информационной системы;
  

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3

Пререквизиты – 101 кредит

Постреквизиты

• 
  Операционные системы
  
• 
  Системное программное обеспечение
  
• 
  Компьютерные сети
  

Основными целями курса по подготовке специалиста по информатики, работающего в сфере образования, являются ознакомление слушателей со следующими разделами:

Архитектура современного ПК.

Изучение языка низкого уровня (ассемблера) и методов программирования на нем.

Знакомство с устройством важнейших компонент аппаратных средств ПК.

Механизмы пересылки и управления информацией.

Основными правилами логического проектирования.

Основной целью курса является знакомство с основными понятиями архитектуры современного персонального компьютера (ПК), изучение языка низкого уровня - ассемблера и методов программирования на нём, знакомство с устройством важнейших компонентов аппаратных средств ПК, механизмами пересылки и управления информацией, основными правилами логического проектирования.

Задачей курса «Архитектура компьютера является» получение студентами знаний об аппаратной части компьютера и его технических характеристик и функциональных возможностей.

Краткое содержание:

Изучение дисциплины "Архитектура компьютера" является одной из важных составляющих профессиональной подготовки учителя информатики. Бурное развитие информационных технологий и их основной технической базы – компьютеров, приводит к всё большему насыщению ими практически всех сфер деятельности человека. В этих условиях для учителя информатики необходимо знание основ аппаратной части компьютера, его основных технических характеристик и функциональных возможностей. Это важно не только для преподавания информатики в школе. Такое знание дает возможность более осознанно осуществлять выбор, организовывать обслуживание, модернизацию персональных компьютеров кабинета информатики, планировать развитие школьного компьютерного центра и т.п.

Особое внимание уделяется изучению и использованию языка ассемблера (макроассемблера) или их модели на всех этапах обучения.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает классификацию компьютеров;структурную и функциональную схему персонального компьютера;назначение, виды и характеристики центральных и внешних устройств ЭВМ;формы представления информации в ЭВМ;принципы Фон-Неймана и классическую архитектуру современного компьютера;архитектуру микропроцессора;понятие о языке ассемблера (макроассемблера); основные методы программирования на языке Ассемблера.

Умения: умеет выполнять разработку, ассемблирование и отладку простых программ;создавать простейшие ассемблерные программы по управлению внешними устройствами;создавать ассемблерные программы для работы под управлением операционной системы Windows;создавать и использовать библиотеки макрокоманд;производить техническое обслуживание компьютера;находить и устранять неисправности.

Навыки: имеет навыки по работе в средах отладки ассемблерных программ, применению сочетания языков высокого уровня с ассемблерными вставками, решению задач сопряжения нестандартных периферийных устройств через стандартные интерфейсы.

Компетенции: Демонстрирует знание языков высокого уровня с ассемблерными вставками, решение задач сопряжения нестандартных периферийных устройств через стандартные интерфейсы.

Руководитель программы: Кыдыралина Л.М., старший преподаватель кафедры «Информационные системы».

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 101 кредит

Постреквизиты

• 
  Программирование
  
• 
  Операционные системы
  

Понятие «информационная культура» включает свод правил поведения в информационном компьютеризированном обществе. В понятие «информационная культура» следует также включить способность человека осознать и освоит информационную картину мира с тем, чтобы, познав ее, свободно ориентироваться в информационном обществе, адаптироваться к нему, разумно выбирать информационные потоки, сознательно строить собственную информационную среду, выживать и преуспевать в информационном и компьютеризированном обществе.

Курс предполагает углубленное освещение таких специальных дисциплин как: вычислительные сети и телекоммуникации, современные правовые информационные системы в бизнесе, системы управления базами данных, системы статистического анализа данных, экспертные системы принятия решений, корпоративные информационные системы, системы оперативного управления и учета, средства оперативной аналитической обработки, CASE-технологии, информационные технологии в разработке инвестиционных проектов и в инвестиционном анализе, в бухгалтерском учете, в разработке управленческих решений, в дистанционном образовании, разработка интерактивных обучающих систем, использование интернет-технологий. Особое внимание будет обращено на теоретический материал и методические аспекты разработки и применения обучающих систем широкого профиля, компьютерных учебников, а также будут освещены проблемы дистанционного образования.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает основные понятия терминологии информационных технологий; принципы построения и использования информационных технологий при решении различных прикладных задач; иметь представление об основных возможностях информационных технологий; методах описания информационных технологий; принципах создания и функционирования; о возможности использования информационных технологий.

Умения: умеет использовать информационные технологии на всех необходимых этапах решения прикладных задач.

Навыки: имеет навыки работать во всех приложениях MS Office, прикладном ПО SURFER.

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3

Навыки: имеет навыки определять конкретные методические рекомендации по постановке курса информатики

Общие профилирующие дисциплины по траекториям 1 и 2

3. 
   Образовательная траектория - Прикладное и системное программирование
   

4. 
   Образовательная траектория - Прикладная информатика в образовании
   

Объем в кредитах – 2 (1+1+0), в кредитах ECTS-3

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты -нет

Цель изучения: Целью данного курса является получение студентами комплексных знаний теоретико-методологических проблем, принципов и методов постановки, решения и анализа задач управления деятельностью предприятий на основе методов моделирования.

Краткое содержание: Курс «Информационное моделирование» относится к циклу дисциплин отраслей специализации «Информатика» и предусматривает ознакомление с основными моделями информационных процессов на физическом и канальном уровне, изучение современных методов и моделей построения информационных систем различных видов.

Ожидаемые результаты изучения:

Знает:методы решения задач математического программирования; ЭВМ при решении задач математического программирования; основные методы оптимального решения, а также навыки о содержательной интерпретации и анализе, результатов вычислений;

Умеет: составлять экономико-математические модели задач;понимать целесообразность применения математических методов при решении задач.

Навыки:

• 
  имеет представление об имеющихся стандартных программных средствах решения задач;
  
• 
  приобрести умение самостоятельно изучать учебную литературу; развивать логическое мышление.
  

Объем в кредитах – 2 (1+0+1), в кредитах ECTS-3

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

• 
  Компьютерные сети
  
• 
  Веб-дизайн
  

• 
  методы проектирования web-сайта как статичной информационной системы;
  
• 
  методы проектирования web-сайта как динамичной информационной системы;
  

Умеет:

• 
  использовать графические редакторы для обработки изображений, размещаемых на web-сайте;
  
• 
  использовать графические редакторы для создания дизайна страниц web-сайта;
  

Навыки: имеет навыки владеть

• 
  технологией проектирования структуры web-сайта как информационной системы;
  
• 
  общей методикой дизайн-проектирования web-сайта;
  

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 101 кредит

Пререквизиты

• 
  Информатика
  
• 
  Алгоритмы и структуры данных
  
• 
  Языки и технологии программирования
  
• 
  Теория языков и автоматов
  

• 
  Теория баз данных
  
• 
  Компьютерные сети
  

Умения: умеет составлять программы в среде Delphi.

Навыки: имеет навыки приобрести практические навыки реализации проводить отладку и испытывать программы.

Объем в кредитах – 3 (1+0+2), в кредитах ECTS-5

• 
  Объектно-ориентированное программирование
  
• 
  Системы баз данных
  
• 
  Проектирование информационных систем
  

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

• 
  Информационное моделирование
  
• 
  Искусство программирования
  
• 
  Параллельные вычисления
  

Объем в кредитах – 2 (1+0+1), в кредитах ECTS-3

• 
  Теория баз данных
  
• 
  Компьютерные сети
  
• 
  Веб-дизайн
  

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3(1+2+0), в кредитах ECTS-5

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

- Программирование

Краткое содержание: В связи с массовой информатизацией современного общества все большую актуаль­ность приобретает знание нравственно-этических норм и правовых основ использо­вания средств новых информационных технологий в повседневной практической деятельности. Наглядными примерами, иллюстрирующими необходимость защи­ты информации и обеспечения информационной безопасности, являются участив­шиеся сообщения о компьютерных взломах банков, росте компьютерного пират­ства, распространении компьютерных вирусов.

• 
  доступность (возможность за разумное время получить требуемую информа­ционную услугу);
  
• 
  целостность (защищенность информации от разрушения и несанкционирован­ного изменения);
  
• 
  конфиденциальность (защита от несанкционированного прочтения).
  

Навыки: имеет навыки защитить и гарантировать точность и целостность информации, минимизировать потери, если информация будет модифицирована или разрушена

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+1+1), в кредитах ECTS-5

–Информатика

- Вев технологий

-Web дизайн

Будет разбираться в методологии проектирования и разработке информационных технологий; изучит проблемы «пиратства», создание и распространение компьютерных вирусов; усвоит тенденции развития информационных технологий.

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Системное программирование

знакомство с базовыми понятиями, используемыми при изучении ОС (процесс, поток, задача и др.);

рассмотрение определения, назначения и функций ОС;

изучение структуры ОС, знакомство с основными подсистемами ОС;

изучение методов работы с ОС;

приобретение навыков установки и настройки ОС.

Концепция операционной системы. История операционных систем. Типы операционных систем. Системные вызовы. Процессы. Состояния процессов. Реализация процессов. Потоки. Реализация потоков в пространстве пользователя. Межпроцессорное взаимодействие. Семафоры. Мьютексы. Мониторы. Передача сообщений. Барьеры. Планирование. Алгоритмы планирования и развития. Взаимоблокировки. Моделирование взаимоблокировок. Страусовый алгоритм. Предотвращение взаимоблокировок. Управление памятью. Настройка адресов и защита. Подкачка. Виртуальная память. Алгоритмы замещения страниц. Сегментация. Ввод-вывод. Диски. Таймеры. Сетевые терминалы. Управление режимом энергопотребления. Файловые системы. Файлы. Каталоги. Иерархические каталоговые системы. Операции с каталогами. Примеры операционных систем: UNIX, Linux, Windows.

• 
  основные понятия используемые при изучении ОС (ресурсы компьютера, процесс, поток, задача, ОС и другие);
  
• 
  определение, назначение и функции ОС;
  
• 
  основные подсистемы ОС;
  
• 
  этапы эволюции ОС;
  
• 
  методы классификации ОС;
  
• 
  современные тенденции развития ОС;
  
• 
  команды пакетной обработки (язык PowerShell в Windows, скрипты shell);
  
• 
  назначение, устройство, функции виртуальных машин.
  

• 
  запускать и конфигурировать виртуальную машину на примере Sun xVM VirtualBox;
  
• 
  работать с ОС как в графическом многооконном режиме, так и в режиме командной строки (консоли);
  
• 
  программировать на языках PowerShell, создавать скрипты shell;
  
• 
  устанавливать, проводить начальную настройку ОС на примере WindowsXP и Ubuntu Linux;
  
• 
  устанавливать программное обеспечение в ОС WindowsXP и Ubuntu Linux;
  
• 
  использовать навигаторы (браузеры).
  

• 
  установки и конфигурирования ОС;
  
• 
  установки ПО в ОС;
  
• 
  программирования на языках PowerShell и shell;
  
• 
  работы в современных ОС.
  

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Программирование для интернета

• 
  Сформировать системное базовое представление, первичные знания, умения и навыки студентов по основам инженерии знаний и нейроинформатики, как двум направлениям построения интеллектуальных систем.
  
• 
  Дать общие представления о прикладных системах искусственного интеллекта.
  
• 
  Дать представление о роли искусственного интеллекта и нейроинфоратики в развитии информатики в целом, а также, в научно-техническом прогрессе.
  
• 
  Подготовить студентов к применению концепций интеллектуальных систем в обучении в магистратуре и при дипломном проектировании по специальности 22.01.
  

Концептуальные основы ИИ. Задачи и методы ИИ, методы поиска решения в пространстве состояний. Экспертные системы. Архитектура экспертных систем. Технология построения ЭС. Знания и данные. Способы структурирования и классификации знаний. Методы представления знаний: логика предикатов первого порядка; правила-продукции; Семантические сети и фреймы. Методы представления и обработки знаний в условиях неопределенности. Представление нечетких данных и знаний, нечеткий вывод. Распознавание образов. Методы распознавания образов. Основы теории искусственных нейронных сетей. Архитектура нейронных сетей. Обучение нейронной сети. Персептроны. Обучающиеся и самообучающиеся системы. Программная и аппаратная реализации нейронных сетей. Нейрокомпьютеры и основы нейроинформатики. Области применения нейрокомпьютеров.

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Информационные системы на предприятии

Основные конструкции языка программирования высокого уровня: типы данных и операции, базовые конструкции структурного программирования, организация ввода/вывода, функции, разновидности переменных; структура программы, указатели и адресная арифметика. Язык UML и программирование. Средства объектно-ориентированного программирования: принципы и свойства объектно-ориентированного программирования, классы, наследование, атрибуты доступа, полиморфизм и его реализация, шаблоны функций и классов, контейнерные классы, выбор инструментальных систем программирования (Borland C++ Builder, Microsoft Visual C++, Delphi, Borland J++, Microsoft Visual J++, Microsoft Visual Modeler, Rational Rose), изучение их особенностей.

Методика объектно-ориентированного анализа и проектирования: жизненный цикл программных продуктов, язык UML и объектно-ориентированный анализ, разновидности диаграмм, диаграммы классов, применение CASE-средство Rational Rose при объектно-ориентированном анализе и проектировании.

Средства обеспечения освоения дисциплины: программные продукты Borland С++ 5.0, Delphi 6-7, Borland C++ Builder 6, Microsoft Visual C++ 6, Java JDK1.3, Borland J++ Builder 6, Microsoft Visual J++ 6, Rational Rose 2002, Microsoft Visual Modeler.

-      классы, основные принципы ООП и их применение;

-      виртуальные методы, перегрузку методов и стандартных операторов;

-      исключения;

-      шаблоны;

-      контейнеры STL: их устройство, основные операции и их стоимость, особенности использования;

-      алгоритмы STL;

-      бинарные деревья поиска;

-      красно-черные деревья;

-      B-деревья и связь 2-3-4 деревьев с красно-черными деревьями;

-      декартовы деревья;

-      в каких случаях на практике применяются указанные структуры данных;

-      задачу кодирования и жадны алгоритм построения кода Хаффмана.

Умения: умеет

-      использовать на практике принципы ООП;

-      реализовывать отложенные вычисления в декартовых деревьях;

-      реализовывать в виде шаблонов деревья поиска и хеш-таблицы;

-      реализовывать интерфейс StringPool, работающий за асимптотическую константу;

Навыки: имеет навыки

-      средствами разработки программ на языке C++;

-      начальными навыками тестирования программ;

-      навыками отладки сложных программ.

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Информационные системы на предприятии

Целью курса является принципов и методов системного программирования.

Программы базовой системы ввода и вывода. Ключевые адреса в памяти. Прерывания BIOS. Прерывание клавиатуры 9h. Скэн коды клавиш. Содержания байтов 417h, 418h.

Структура диска. Таблица разделов. Таблица размещения файлов (FAT). Архитектура процессоров Intel. Регистры процессора. Язык ассемблера. Структура программы. Команды и директивы. Компиляция и компоновка. Адресация памяти. Арифметические и логические команды. Команда пересылки данных. Регистр флагов. Команда сравнения. Команды перехода. Команда повторения. Команды обработки строк. Размещения сегментов программы. Подпрограммы. Стековые операции. Составления и использования макрокоманд. Построения динамических библиотек на ассемблере. Функции Win32API. Структура оконной функции. Класс окна и его характеристики. Функции создания окон. Сообщения Windows. Интерфейс графических устройств. Обработка сообщений. Логические шрифты. Ресурсы программы. Описание меню. Диалоговые окна. Редакторы ресурсов. Стандартные элементы управления. Создания, регистрация и использования элементов управления ActiveX. Реестр Windows. Организация обслуживания последовательности вычислительных работ в многозадачной среде. Ядро OC UNIX. Основные функции. Механизм управления процессами в UNIX. Программирование на ассемблере в среде UNIX.

Ожидаемые результаты изучения:

Знания: знает архитектуру команд процессора, средства взаимодействия с внешними устройствами компьютера, средства обработки прерываний операционной системы.

Умения: умеет разрабатывать программы на Ассемблере, в том числе для обработки прерываний.

Навыки: имеет навыки разработки программ в ОС Linux, Windows;  навыки разработки многопоточных программ с синхронизацией данных;

Компетенции: Демонстрирует разработку динамически подключаемых библиотек.

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Компьютерные сети

Цель изучения: Цель курса состоит в изучении математических моделей, методов и технологий параллельного программирования для многопроцессорных вычислительных систем в объеме, достаточном для успешного начала работ в области параллельного программирования.

Параллелизм. Параллельные модели программирования. Параллельные компьютеры: типы параллельных компьютеров, Таксономия Флинна, способы создания новой таксономии. Оценка эффективности параллельного программирования.. Процессы и синхронизация: синхронизация на аппаратном уровне, синхронизация на уровне языка программирования. Синхронизация передачи сообщений и механизмы ожидания. Параллельные алгоритмы: сравнить-и-обменять, метод частиц, матричные вычисления, алгоритмы распараллеливания численных методов. Параллельное программирование: работа с распределенными данными с использованием: PVM, BSP, MPI, Linda, OpenMP. Параллельные языки программирования: Occam и HPF. Приложение параллельных алгоритмов к решению различных задач.

Руководитель программы: Жумаханова Д.А, старший преподаватель кафедры Информационные системы

Объем в кредитах – 3 (1+2+0), в кредитах ECTS-5

Пререквизиты – 65 кредитов

Постреквизиты

Цель изучения: Целью преподавания дисциплины является изучение схемотехники современных аналоговых электронных устройств. При этом большое внимание уделяется способам применения операционных усилителей для синтеза схем аналоговой обработки сигналов.

Краткое содержание:

Классификация цифровых схем. Элементы логики и топология. Koмбинaциoнныe типoвыe узлы ЭВМ. Сyммaтopы. Cлoжeниe мнoгopaзpядныx чиceл. Дecятичныe cyммaтopы. Дeшифpaтopы, шифpaтopы и пpeoбpaзoвaтeли кoдoв. Peaлизaция на лoгичecкиx элeмeнтax или в виде гoтoвыx микpocxeм. Myльтиплeкcopы, дeмyльтиплeкcopы, кoммyтaтopы. Принцип дeйcтвия, peaлизaция на дeшифpaтopax и лoгичecкиx элeмeнтax или в виде гoтoвыx микpocxeм. Cинтeз кoмбинaциoнныx cxeм на мyльтиплeкcopax. Пocлeдoвaтeльнocтныe цифpoвыe узлы ЭВМ. Пoнятиe o тpиггepe, как пpocтeйшeм aвтoмaтe. Kлaccификaция и ocнoвныe типы тpиггepoв: RS-тpиггep c прямыми и инвepcными вxoдaми, T, TV, D и JK-тpигrepы.Гpaфичecкoe изoбpaжeниe, тaблицa пepeключeний и пocтpoeниe на лoгичecкиx элeмeнтax. Aнaлиз paбoты по вpeмeнным диaгpaммaм. Типы кoнeчныx aвтoмaтoв: aвтoмaт Mypa и Mили. Гpaф aвтoмaтa, функции вoзбyждeния и тaблицa пepexoдoв aвтoмaтa. Meтoдикa cинтeзa кoнeчнoro aвтoмaтa. Cинтeз кoнeчныx aвтoмaтoв на cдвигaющиx peгиcтpax. Двoичныe и нeдвoичныe cчeтчики.

(подпись) (Ф.И.О.)

(подпись) (Ф.И.О.)

(подпись) (Ф.И.О.)