1. Формировать знания по принципам гигиенической оценки производственной вибрации;

2.Формировать знания и умения по устройствам и принципам работы виброизмерительной аппаратуры;

3..Формировать знания и умения по методам измерения вибрации;

4.Формировать навык разрабатывать профилактические мероприятия.
4.Основные вопросы темы.

1. 
   Гигиеническое значение вибрации на производстве
   
2. 
   Понятие вибрации. Единицы измерения производственной вибрации
   
3. 
   Классификация производственной вибрации
   
4. 
   Источники локальной вибрации
   
5. 
   Источники общей вибрации
   
6. 
   Сопутствующие факторы производственной среды
   
7. 
   Действие вибрации на организм
   
8. 
   Вибрационная болезнь от воздействия локальной вибрации
   
9. 
   Вибрационная болезнь от воздействия общей вибрации
   
10. 
    Гигиеническое нормирование вибрации
    
11. 
    Технические способы ограничения и уменьшение вибрации
    
12. 
    Режим труда при воздействии вибрации
    
13. 
    Меры индивидуальной защиты от воздействия вибрации
    
14. 
    Лечебно – профилактические и общеоздоровительные мероприятия
    
15. 
    Аппаратуры и методы измерения вибрации.
    

Выполнение и обсуждение практического занятия. Решение ситуационных, тестовых задач. Писменный опрос, метод групповой дискуссии.

1. 
   Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.- С. 321-353.
   
2. 
   Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник Алматы. 2009 г. – С. 530-534.
   
3. 
   Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. – Караганда, 2008. – С. 183-196.
   

4. 
   Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. –МЗ РК, 1995. – С. 319-362.
   
5. 
   Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. – С. 1-73.
   
6. 
   Российская энциклопедия по медицине труда / гл.ред. Измеров Н.Ф..- М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2005.- С.83-101.
   

1.Гигиеническое значение вибрации.

2.Дайте определение понятию вибрация.

3.Абсолютные и относительные единицы измерения вибрации.

4.Понятие локальной вибрации

5.Понятие общей вибрации

6.Классификация локальной вибрации по спектру и частотному составу.

7.Классификация вибрации по временным характеристикам.

8.Источники локальной вибрации на производстве.

9.Источники общей вибрации

10.Классификация общей вибрации по источникам возникновения.

11.Влияние сочетанного действия вибрации к сопутствующих факторов.

12.Отчего зависит степень распространения вибрации по телу .

13.Понятие резонанса человеческого тела при воздействии вибрации.

14.Рецепторы восприятия вибрации

15.Значение механического реформа и «жесткости» вибрации.

16.Патогенез вибрационной болезни

17.Вибрационная болезнь от воздействия локальной вибрации

18.Вибрационная болезнь от воздействия общей вибрации

19.Методы оценки вибрации

20.Санитарное нормирование вибрации

21.Значение массы ручной машины и силы нажатия. Нормирование этих факторов.

22.Требования к климатическим условиям при воздействии вибрации.

23.Технические способы ограничения и уменьшения вибрации. Нормирование

24.Режимы труда при воздействии вибрации

25.Средства индивидуальной защиты при воздействии вибрации

26.Организация предварительных и периодических лиц, подвергающихся воздействию вибрации.

27.Медицинские противопоказания к доступу на работу, связанную с воздействием вибрации.

28. Задачи диспансеризации лиц, подвергающихся воздействию вибрации.

29.Медико – биологические и обще –оздоровительные мероприятия профилактики вибрационной болезни.

30.Методы оценки действия вибрации на организм.

Вопросы тестового контроля

1. Что такое «вибрация»

а. Механическое колебание, передающиеся телу человека или отдельным его частям.

б. Электромагнитные колебания в области инфразвуковых частот, передаваемые через упругую среду человека.

в. Электромеханические колебание в инфразвуковом диапозоне, воздействующие на человека

г) акустические колебание инфразвуковых частот.

д) акустические колебания среднего диапазона частот
2. Какими физическими параметрами характеризуется вибрация.

а) частота (Гц)

б) амплитуда смещеия (см)

в) виброскорость (см/с)

г) виброускорение (см/ сек. В квадрате)
3. В каких относительных логарифмических единицах выражаются параметры интенсивности вибрации.

а) в дБ вибросмещения

б) в дБ виброскорости

в) в дБ виброускорение

г) в дБ уровня звукового давления

д) в октавных полосах частот

4. Какие виды вибрации различают в зависимости от способа передачи ее человеку

а) общая

в) смешанная

г) интенсивная

д) длинноволновая

а) низкочастотная

б) среднечастотная

в) высокочастотная

г) ультравысокочастотная

д) смешанная

а) транспортные

б) транспортно – технологические

в) технологические

г) локальные

д) интенсивные

а) анализатор

б) конденсатор

в) вибродатчик

г) стабилизатор

д) измеритель

а) язвенную болезнь

б) катаракту

в) вибрационную болезнь

д) шумовую болезнь

е) недержание мочи

а) астенический

б) синдром «белого пальца»

в) синдром Рейно

г) артрит

д) артроз

а) частотный (спектральный) анализ нормируемых величин

б) интегральная оценка по частоте нормируемых параметров

в) дозная оценка

г) по действию на организм
11. Какие сопутствующие профессиональные факторы усугубляют воздействие локальной вибрации

а) масса механизма

б) сила нажатия

в) охлаждения рук

г) сверхурочные работы

д) напряжение органа зрения

а) плотники

б) водители автотранспорта

в) бетонщики

г) электрики

д) экскаваторщики

а) электросварщики

б) экскаваторщики

в) бурильщики

г) клепальщики

д) обрубщики

14. Какие специалисты принимают участие в медосмотрах лиц, подвергающихся воздействию вибрации

а) эндокринолог

б) терапевт

в) невропатолог

г) оториноларинголог

д) кардиолог

а) применение респиратора

б) использование виброгасящих рукавиц

в) перерывы в работе

г) тепловые ванночки для рук

д) дистанционные управление

а) облитерирующий эндоартериит

б) болезнь Рейно

в) болезнь Меньера

г) аномалия женских половых органов

д) миопия

1. 
   механические случайные, непериодические колебания частиц упругой среды
   
2. 
   поток электромагнитной энергии, вызывающей слуховое ощущение
   
3. 
   поток звуковой энергии, воспринимаемый слуховым анализатором
   
4. 
   поток радиационного излучения, воздействующего на организм
   
5. 
   поток воздуха, оказывающего влияние на организм слуха
   

18. Определите понятие «шум» в гигиеническом отношении

1. 
   любой нежелательный звук или их совокупность, неблагоприятно воздействующих на организм человека, мешающих его работе и отдыху
   
2. 
   звуковые колебания с частотой до 20000 гЦ
   
3. 
   звуковые колебания, регистрируемые шумомером
   
4. 
   звуковые колебания, сочетающиеся обязательно с электромагнитными волнами
   
5. 
   определение отсутствует
   

1. 
   длина звуковой волны
   
2. 
   скорость распространения звуковой волны
   
3. 
   интенсивность (сила) звука
   
4. 
   частота звука
   
5. 
   все ответы верны
   

1. 
   распределение звуковой энергии по частотам
   
2. 
   слышимый диапазон частот
   
3. 
   частоты, регистрируемые прибором
   
4. 
   совокупность звуковых колебаний
   
5. 
   отраженная звуковая энергия
   

21. На какие диапазоны частот делятся спектры шума

1. 
   тональные
   
2. 
   низкочастотные
   
3. 
   среднечастотные
   
4. 
   высокочастотные
   
5. 
   -все ответы верны
   

1. 
   тональные
   
2. 
   широкополосные
   
3. 
   высокочастотные
   
4. 
   среднечастотные
   
5. 
   импульсные
   

23. К каким частотам наиболее чувствителен слуховой анализатор

1. 
   от 1000 до 5000 Гц
   
2. 
   от 500 до 1000 Гц
   
3. 
   от 5000 до 10000 Гц
   

а) формировать навыки работы с нормативными документами по пылевому фактору;

б) формировать умения составлять гигиеническое заключение по результатам замеров пыли;

в) формировать навыки определять содержание пыли (весовой метод) и ее дисперсный состав (счетный метод).

г) формировать навыки намечать точки отбора проб пыли в различных производственных условиях;

д) формировать навыки составлять комплекс оздоровительных мероприятий, направленный на снижение запыленности и влияния ее на организм.

1. 
   Санитарно – гигиеническое значение промышленных аэрозолей
   
2. 
   Классификация пыли
   
3. 
   Физико-химические свойства пыли
   
4. 
   Действие производственной пыли на организм
   
5. 
   Классификация пылевой патологии
   
6. 
   Методы исследования производственной пыли
   
7. 
   Принципы гигиенического нормирования производственной пыли
   
8. 
   Мероприятия по борьбе с пылью на производстве.
   

Выполнение и обсуждение практического занятия. Решение ситуационных, тестовых задач, комбинированный (работа в малых группах, дискуссия, презентация).

1. Измеров Н.Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.- 165-183 с.

2. Гигиена. Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник Алматы. 2009 г.- 519-525 с.

3. Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред. д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. – Караганда, 2008. – 70-106 с.

4. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда (под ред. В.Ф. Кириллова) – М., Медицина, 2001 г.-171-189 с.

5. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны № 1.02.011 – 94 МЗ РК.

6. Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. – Караганда, 2008. – 80 с.

1. 
   Санитарно-гигиеническое значение пылевого фактора.
   
2. 
   Классификация аэрозолей.
   
3. 
   Классификация пыли по происхождению.
   
4. 
   Классификация пыли по способу образования.
   
5. 
   Гигиеническое значение химического состава пыли.
   
6. 
   Значение растворимости пыли.
   
7. 
   Значение дисперсного состава пыли.
   
8. 
   Значение сорбционной способности пыли.
   
9. 
   Значение формы пыли
   
10. 
    Значение электрозаряженности пыли.
    
11. 
    Значение радиоактивной пыли.
    
12. 
    Источники пылеобразования на производстве.
    
13. 
    Гигиеническое нормирование пылей.
    
14. 
    Технологические мероприятия по борьбе с пылью.
    
15. 
    Санитарно – технические мероприятия по борьбе с пылью.
    
16. 
    Индивидуальные средства защиты от пыли.
    
17. 
    Нормирование пыли
    
18. 
    Лечебно – профилактические мероприятия по борьбе с пылью.
    
19. 
    Роль медицинских осмотров в профилактике вредного действия пыли.
    
20. 
    Возраст допуска на пылевые работы.
    
21. 
    Какой метод определения запыленности наиболее распространен в настоящее время, необходимое оснащение.
    
22. 
    Метод определения весовых концентрации пыли.
    
23. 
    Метод дисперсного анализа пыли.
    
24. 
    Классификация производственных аэрозолей по конечному повреждающему действию.
    

На шахте № 2 (содержание свободного диоксида кремния около 1 %) – 1 случай антракоза, у 49% работающих – раздражение слизистых верхних дыхательных путей, у 2 % - раздражение слизистой глаз, у 2% - кожи.

1. 
   Сравните указанные величины концентрации пыли с ПДК и укажите роль дисперсности пыли в возникновении патологии органов дыхания.
   
2. 
   Оцените, какой из указанных видов пневмоконноза является более опасным для работающих.
   
3. 
   Составьте план оздоровительных мероприятии при буровых работах.
   

1. 
   Сравните указанные концентрации пыли с ПДК для доломита и извястника.
   
2. 
   Оцените с гигиенических позиций условия труда работающих.
   
3. 
   Предложите план мероприятии по оздоровлению условий труда.
   

При медицинском осмотре 510 рабочих со стажем 80-25 лет у 20 обследованных выявлен пневмокониз 1 стадии, из них 16 человек были рабочими транспортно – сырьевого цеха.

1. 
   Сравните указанные величины концентрации пыли в зоне дыхания рабочих с ПДК.
   
2. 
   Определите, с действием, какого из неблагоприятных факторов этимологически связано развитие пневмокениоза.
   
3. 
   Предложите план оздоровительных мероприятии.
   

1. 
   Сравните указанные величины концентрации пыли в зоне дыхания рабочих с ПДК.
   
2. 
   Укажите, как влияет влажность исходных материалов на интенсивность пылеобразования и уровень запыленности воздуха в рабочих помещениях.
   
3. 
   Составьте план оздоровительных мероприятий.
   

1. 
   Определите концентрацию пыли и сравните ее с ПДК.
   
2. 
   Какие приборы необходимы для определения запыленности воздуха весовым методом.
   

1. 
   Дайте характеристику пыли и сравните концентрацию с ПДК.
   
2. 
   Рекомендуйте профилактические мероприятия.
   

1. 
   Оцените запыленность на рабочем месте обрубщика.
   
2. 
   Рекомендуйте оздоровительные мероприятия.
   

1. 
   Дайте гигиеническую оценку загрязненности воздуха рабочей зоны.
   
2. 
   Рекомендуйте оздоровительные мероприятия.
   

1. 
   Определите ПДК сварочного аэрозоля и дайте оценку воздушной среды сборочного цеха.
   
2. 
   Рекомендуйте комплекс оздоровительных мероприятий.
   

1. 
   Что такое аэрозоли преимущественно фиброгенного действия.
   

Б) масса частиц пыли, которая поступает в органы дыхания в определенный отрезок времени.

В) факторы среды, обусловленный образованием и распространением пыли в процессе производства.

Г) дисперсная система, состоящая из взвешенных в воздухе частиц, вызывающих пневмокониозы.

2. 
   В основе, какой из этих классификации лежит разделение пыли по способу образования:
   

Б) органическая и неорганическая пыль.

В) смешанная пыль.

Г) пыль, облако

Д) дым, туман

3. 
   При каких производственных процессах могут образоваться аэрозоли конденсации:
   

Б) дробление в мельницах

В) дробление в дезинтеграторах

Г) плавление металла

Д) бурение скважин

4. 
   При каких производственных операциях могут образоваться аэрозоли дезинтеграции:
   

Б) плавление металла

В) электросварка металлов

Г) разлив металла в опоки

Д) выпуск металла из домны

5. 
   Как классифицируется пыль по происхождению:
   

Б) аэрозоль конденсации, дезинтеграции

В) неорганическая

Г) растительного и животного происхождения

6. 
   При каком методе отбора проб запыленность выражается в мг/м³:
   

Б) кониометрическом

В) седиментационном

Г) весовом

Д) гравитационном

7. 
   Что лежит в основе принципа нормирования фиброгенной смешанной пыли:
   

Б) растворимость в биосредах

В) форма пылевых частиц

Г) процентное содержание двуокиси кремния

Д) степень дисперсности пыли

8. 
   Что такое максимально – разовая концентрация пыли (МРК):
   

Б) масса частиц пыли, поступающая в органы дыхания за определенный промежуток времени

В) определенная за промежуток времени, равный не менее 75% рабочей времени

Г) определяемая за промежуток времени, равный 30 мин. в момент максимального пылеобразования

Д) концентрация пыли, измеренная за весь период времени

9. 
   Что такое среднесменная концентрация пыли (ССК)
   

Б) масса пыли определенная за промежуток времени, равный не менее 75% рабочей смены

В) определенная по результатам непрерывного отбора проб в зоне дыхания работающих

Г) масса частиц пыли, содержащаяся в единице объема воздуха

10. 
    Что такое пылевая нагрузка
    

Б) масса всех витающих в воздухе частиц в единице объема воздуха

В) масса пыли, определяемая за промежуток времени, равный не менее 75% рабочей смены

Г) определяемая за промежуток времени, равный 30 мин. в момент максимального пылеобразования

Д) масса частиц пыли, которая поступает в органы дыхания за период выполнения работ

11. 
    Какой законодательный (нормативный) документ регламентирует содержание аэрозолей в воздухе рабочей зоны:
    

Б) Закон «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения»

В) Закон «Об охране труда»

Г) Закон « О здоровье населения»

Д) «Санитарные нормы проектирования производственных объектов» СН – 1.01.001 – 94

12. 
    Скорость оседания аэрозоля зависит от:
    

Б) консистенции

В) токсичности

Г) удельного веса

Д) химического состава

13. 
    ПДК для пыли, содержащей свободную двуокись кремния более 70%
    

Б) 2 мг/м³

В) 3 мг/м³

Г) 4 мг/м³

Д) 10 мг/м³

14. 
    ПДК для пыли, содержащей сводную двуокись кремния от 10 до 70% составляет:
    

Б) 2 мг/м³

В) 3 мг/м³

Г) 4 мг/м³

Д) 10 мг/м³

15. 
    ПДК для пыли, содержащей свободную двуокись кремния от 2 % до 10%, составляет:
    

Б) 2 мг/м³

В) 3 мг/м³

Г) 4 мг/м³

Д) 10 мг/м³

16. 
    Какой из видов пневмокониозов наиболее агрессивен
    

Б) амилоз

В) силикоз

Г) асбетоз

Д) алюминоз

17. 
    Какие мероприятия являются наиболее эффективными при борьбе с пылеобразованием:
    

Б) технические

В) санитарно – технические

Г) медико-профилактические

Д) применение средств индивидуальной защиты

18. 
    Наиболее эффективное средство борьбы с пылеобразованием в шахтах:
    

Б) аэрация

В) увлажнение

Г) аспирация

Д) укрытие

19. 
    Что называется дисперсностью пыли:
    

Б) процентное содержание массы пылинок различного размера

В) процент числа пылинок размером более 10 мкм

Г) скорость оседания пылинок различного размера

Д) химический состав пылинок

20. 
    Какой пылью вызывается сидероз:
    

Б) окислами железа

В) угольной пылью

Г) растительной пылью

Д) тальком
21. Какой пылью вызывается биссиноз:

А) двуокисью кремния

Б) окислами железа

В) растительной пылью

Г) угольной пылью

Д) тальком
22. Клинические варианты силикоза, встречающиеся при воздействии пыли диоксида кремния:

А) одностороннее поражения легкого

Б) интеретицианальный фиброз легочной ткани

В) изолированное поражение одной доли легкого

Г) фиброзирующий альвеонит

Д) узелковый фиброз легочной ткани
23. Воздействие пылевого фактора на рабочих по времени характеризуется как длительное, в течение:

А) более 30% смены

Б) в течений всей смены

В) в течение 10% смены

Г) в течение суток

Д) в течение 75 % смены
24. Какие вещества, входящие в состав сварочного аэрозоля, оказывают наиболее вредное влияние на организм:

А) оксиды железа

Б) оксиды марганца

В) фтористые соединения

Г) оксиды азота

Д) бензапирен
25. К профессиональным заболеваниям шахтеров угольных шахт относятся:

А) катар верхних дыхательных путей

Б) пневмония

В) антракоз

Г) катаракта

Д) все ответы верны

А) фиброгенное

Б) токсическое

В) гемолазирующее

Г) аллергенное

Д) все ответы верны

А) устанавливают массу пыли в мг/м³

Б) дают характеристику дисперсности состава пыли

В) определяют реакцию органов дыхания на пыль

Г) выясняют степень загазованности

Д) определяют влажность воздуха

А) должна определятся, масса пыли, вдыхаемая рабочим в течение всей смены

Б) должна определятся, дисперсность пыли

В) необходимо определять объем вентиляции легких

Г) необходимо выяснить субъективную реакцию рабочих на воздействие пыли

Д) необходимо определять газовый состав вдыхаемого воздуха

А) взвешенных веществ

Б) по показателям бактериального загрязнения

В) по содержанию йода

Г) по содержанию меди

Д) по содержанию фтора

А) не содержит вредных и трудно растворимых примесей

Б) предварительного очищенная, обеззараженная, обезвреженная

В) насыщенная кислородом

Г) насыщенная йодом

Д) подогретая

А) горнотехнической инспекции

Б) отдела техники безопасности рудника

В) профсоюзной организации рудника

Г) медсанчасти

Д) санэпидстанции

А) произведение средней именной концентрации пыли на продолжительность экспозиции и объем легочной вентиляции

Б) максимальная концентрация пыли в момент исследовании

В) средняя сменная концентрация пыли

Г) совокупность физико-химических свойств пыли

Д) реакция легких на пылевой фактор

А) прямые методы с выделением дисперсной фазы в пыле отборниках с последующим взвешиванием массы пыли

Б) косвенные методы (без выделения дисперсной фазы, обеспечивающие определенные массы пыли в мг/м³

В) комбинированные методы

Г) опосредованные методы

Д) дисперсный метод

1. 
   Формирование навыка определения методов оценки пылевого фактора
   
2. 
   Формирование знания по нормативным документам
   
3. 
   Формирование навыка взвешивания фильтров
   
4. 
   Формирование навыка отбора проб пыли из пылевой камеры
   
5. 
   Формирование навыка расчета запыленности воздуха
   
6. 
   Формирование навыка определения дисперсности пыли.
   

1. 
   Специфическое действие пыли на организм.
   
2. 
   Основные виды работ, связанных с образованием пыли и аэрозолей.
   
3. 
   Классификация пневмокониозов.
   
4. 
   Особенности этиологии силикоза. Клинические формы
   
5. 
   Особенности этиологии силикатозов.
   
6. 
   Этиология асбестоза.
   
7. 
   Этиология металлокониозов.
   
8. 
   Этиология биссиноза.
   
9. 
   Этиология электросварочного пневмоконноза
   
10. 
    Этиология пылевых бронхитов.
    
11. 
    Теории патогенеза пневмоконнозов.
    
12. 
    Заболевание кожи от воздействия пыли.
    
13. 
    Источники пылеобразования на производстве.
    
14. 
    Гигиеническое нормирование пылей.
    
15. 
    Технологические мероприятия по борьбе с пылью.
    
16. 
    Санитарно – технические мероприятия по борьбе с пылью.
    
17. 
    Индивидуальные средства защиты от пыли.
    
18. 
    Нормирование пыли