4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности

4.1.1 Подготовка выпускника по специальности Программное обеспечение информационных технологий обеспечивает получение профессиональной квалификации инженер-программист.

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2001 относится к профилю Техника и технология подготовки специалистов с высшим образованием и имеет обозначение 1-40 01 01.

4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки

4.2.1 Предшествующий уровень образования должен быть не ниже общего среднего образования и должен быть подтвержден документом государственного образца или приравненным к нему документом.

4.2.2 Уровень подготовки абитуриента устанавливается в соответствии с утвержденными Правилами приема в высшие учебные заведения Республики Беларусь по дисциплинам:

• 
  белорусский язык или русский язык (на выбор);
  
• 
  математика;
  
• 
  физика.
  

4.3 Общие цели подготовки специалиста

• 
  формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, позволяющей сочетать академические, профессиональные, социально-личностные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;
  
• 
  формирование навыков профессиональной деятельности, заключающейся в умении ставить задачи, вырабатывать и принимать решения с учетом их социальных, экологических и экономических последствий, планировать и организовывать работу коллектива;
  
• 
  формирование навыков исследовательской работы, заключающейся в планировании и проведении научного эксперимента, в умении проводить научный анализ полученных результатов, осуществлять творческое применение научных достижений в области программного обеспечения информационных технологий.
  

4.4 Формы обучения по специальности

Обучение по специальности предусматривает следующие формы:

очная (дневная, вечерняя), заочная.
4.5 Сроки подготовки специалиста
Нормативный срок подготовки специалиста при дневной форме обучения составляет 5 лет; не менее 300 зачетных единиц.

Нормативный срок подготовки специалиста по вечерней и заочной формам обучения увеличивается соответственно на 1 год.

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности

Сфера профессиональной деятельности специалиста на основе совокупности естественнонаучных, фундаментальных, общепрофессиональных и специальных знаний:

• 
  разработка программного обеспечения вычислительных систем и информационных технологий;
  
• 
  сопровождение и эксплуатация программного обеспечения вычислительных систем и информационных технологий;
  
• 
  осуществление научных и экспериментальных исследований в области программного обеспечения;
  
• 
  обучение и подготовка специалистов в области программного обеспечения вычислительных систем и информационных технологий.
  

5.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: программные и технические средства компьютерной техники, компьютерных систем и сетей.

5.3 Виды профессиональной деятельности

Выпускник вуза после адаптации до 1 года должен быть компетентным в следующих видах деятельности:

• 
  проектно-производственной и эксплуатационной;
  
• 
  научно-исследовательской и образовательной;
  
• 
  организационно-управленческой;
  
• 
  инновационной.
  

5.4 Задачи профессиональной деятельности

Выпускник вуза должен быть компетентен решать следующие профессиональные задачи:

• 
  теоретические и экспериментальные исследования, связанные с разработкой, совершенствованием или оценкой программных средств;
  
• 
  анализ предметной области и разработка требований к создаваемым программным средствам и системам;
  
• 
  эскизное проектирование программных средств и систем;
  
• 
  техническое проектирование программных средств;
  
• 
  кодирование программных средств;
  
• 
  тестирование, верификация и аттестация программных средств;
  
• 
  измерение, оценка качества программных средств;
  
• 
  документирование программных средств;
  
• 
  сопровождение программных средств;
  
• 
  эксплуатация программных средств, компьютерных систем и сетей;
  
• 
  управление программными проектами;
  
• 
  обучение и повышение квалификации персонала.
  

5.5 Состав компетенций

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.1.1 Выпускник должен иметь достаточный уровень знаний и умений в области социально-гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, дисциплин специализации для осуществления социально-профессиональной деятельности.

6.1.2 Выпускник должен уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей профессиональной деятельности и жизнедеятельности.

6.1.3 Выпускник должен владеть государственными языками (белорусским, русским), одним или несколькими иностранными языками, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

6.2 Требования к академическим компетенциям

Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

• 
  уметь работать самостоятельно и постоянно повышать свой профессиональный уровень;
  
• 
  применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения научных и практических задач в области создания и совершенствования программного обеспечения информационных технологий;
  
• 
  иметь навыки организации проведения исследования, информационного обеспечения, а также системного и сравнительного анализа;
  
• 
  осуществлять комплексный подход к решению профессиональных проблем;
  
• 
  разрабатывать бизнес-планы технологических задач;
  
• 
  использовать технические и программные средства компьютерной техники;
  
• 
  уметь создавать и использовать в своей деятельности объекты интеллектуальной собственности;
  
  • 
    применять методы математической статистики при обработке данных эксперимента;
    
• 
  уметь грамотно оформлять различные документы и излагать результаты исследований;
  
• 
  формулировать и выдвигать новые идеи.
  

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

• 
  иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и соблюдать обязанности гражданина;
  
• 
  иметь способность к социальному взаимодействию и межличностным коммуникациям;
  
• 
  знать и соблюдать нормы здорового образа жизни;
  
• 
  иметь способность к критике и самокритике;
  
• 
  уметь работать в коллективе;
  
• 
  использовать знания основ социологии, физиологии и психологии труда;
  
• 
  иметь способность находить правильные решения в условиях чрезвычайных ситуаций.
  

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

• 
  владеть современными технологиями анализа предметной области и разработки функциональных и нефункциональных требований к создаваемым системам и программным средствам;
  
• 
  владеть современными технологиями проектирования сложных систем и программных средств;
  
• 
  проводить технико-экономическую оценку вариантов проекта;
  
• 
  программировать на профессиональном уровне с учетом ресурсов и возможностей конкретного компьютера, требований стандартов, ограничений проекта;
  
• 
  использовать автоматизированные средства разработки программных средств;
  
• 
  владеть современными технологиями тестирования, отладки, верификации и аттестации программных средств;
  
• 
  управлять процессами жизненного цикла программных средств;
  
• 
  владеть вопросами информационно-методического и нормативно-правового обеспечения процессов развития информатизации общества;
  
• 
  владеть вопросами информационной безопасности;
  
• 
  владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации в сфере своей профессиональной деятельности;
  
• 
  владеть методами эффективной эксплуатации программных средств;
  
• 
  администрировать компьютерные системы и сети;
  
• 
  конфигурировать компьютерные системы и сети для конкретных задач определенного круга пользователей;
  
• 
  информации;
  

• 
  принимать участие в научных исследованиях, связанных с разработкой новых или совершенствованием и развитием имеющихся программных средств;
  
• 
  выполнять теоретические и экспериментальные исследования, различные виды моделирования автоматизируемых предметных областей;
  
• 
  выполнять оценку качества программных средств;
  
• 
  приобретать новые знания, используя современные информационные технологии;
  
• 
  повышать квалификацию своих подчиненных в области программного обеспечения информационных технологий;
  
• 
  организовывать и вести обучение обслуживающего персонала и пользователей;
  

• 
  организовывать собственный труд и работу других исполнителей в соответствии с поставленными задачами, условиями и сроками их выполнения, планировать фонды оплаты труда;
  
• 
  контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;
  
• 
  эффективно взаимодействовать со специалистами других подразделений и предприятий, разрабатывать и оформлять соответствующую документацию;
  
• 
  оценивать затраты труда, результаты и качество работы исполнителей;
  
• 
  анализировать работу по установленному заданию, оформлять отчеты, готовить материалы и информацию для руководства;
  
• 
  пользоваться глобальными информационными ресурсами;
  
• 
  владеть современными средствами телекоммуникаций.
  
• 
  работать с юридической литературой и трудовым законодательством;
  

• 
  разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий в области информатики и радиоэлектроники;
  
• 
  оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;
  
• 
  проводить опытно-технологические работы при освоении новых электрохимических технологий, опытно-промышленную проверку и испытания разрабатываемых материалов и изделий;
  
• 
  составлять договора на выполнение научно-исследовательских работ, а также договора о совместной деятельности по освоению новых технологий;
  
• 
  готовить проекты лицензионных договоров о передаче прав на использование объектов интеллектуальной собственности.