страница 1 страница 2 ... страница 4 | страница 5
ОСРБ 1-40 01 01-2007
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
________________________________________________________________
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ
Специальность 1-40 01 01 Программное обеспечение информационных технологий
Квалификация Инженер-программист
ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ
ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ
Спецыяльнасць 1-40 01 01 Праграмнае забеспячэнне iнфармацыйных тэхналогiй Кваліфікацыя Iнжэнер-праграмiст
HIGHER EDUCATION
FIRST DEGREE
Speciality 1-40 01 01 Information Technology Software Qualification Software engineer
Министерство образования Республики Беларусь
Минск
_____________________________________________________________________________
УДК 378.1:004.41(083.74)(476)
Ключевые слова: высшее образование, первая ступень, квалификационная характеристика, требования, знания, умения, способности, компетенции, образовательная программа, типовой учебный план, учебная программа дисциплины, самостоятельная работа, зачетная единица, качество высшего образования, обеспечение качества, итоговая государственная аттестация, защита программного обеспечения, инженер-программист, Интернет-технология, информационная технология, компьютерная система, компьютерная техника, операционная система, программное обеспечение, программное средство, язык программирования.
МКС 03.180
_____________________________________________________________________________
Предисловие
1 РАЗРАБОТАН Учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
ИСПОЛНИТЕЛИ:
Бахтизин В.В., доцент, канд. техн. наук (руководитель);
Глухова Л.А., доцент, канд. техн. наук;
Бранцевич П.Ю., доцент, канд. техн. наук;
Мельник Н.И., старший преподаватель
ВНЕСЕН Управлением высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь
2 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь
3 ВЗАМЕН РД РБ 02100.5.112-98
Настоящий образовательный стандарт не может быть тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования Республики Беларусь
Издан на русском языке
Содержание
1 Область применения 1
2 Нормативные ссылки 1
3 Основные термины и определения 1
4 Общие положения 3
4.1 Общая характеристика специальности 3
4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки 3
4.3 Общие цели подготовки специалиста 3
3
4.4 Формы обучения по специальности 4
5 Квалификационная характеристика специалиста 4
5.1 Сфера профессиональной деятельности 4
5.2 Объекты профессиональной деятельности 4
5.3 Виды профессиональной деятельности 4
5.4 Задачи профессиональной деятельности 5
5.5 Состав компетенций 5
5
6 Требования к уровню подготовки выпускника 5
6.1 Общие требования к уровню подготовки 5
6.2 Требования к академическим компетенциям 5
6.3 Требования к социально-личностным компетенциям 6
6.4 Требования к профессиональным компетенциям 6
7 Требования к образовательной программе и ее реализации 7
7.1 Состав образовательной программы 8
7.2 Требования к разработке образовательной программы 8
7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы 8
7.4 Типовой учебный план 9
7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам 11
Требования к знаниям и умениям по дисциплинам и курсам специализаций устанавливаются в соответствии с образовательной программой. 24
7.6 Требования к содержанию и организации практик 24
8 Требования к обеспечению качества образовательного процесса 25
8.1 Требования к кадровому обеспечению 25
8.2 Требования к учебно-методическому обеспечению 26
8.3 Требования к материально-техническому обеспечению 26
8.4 Требования к организации самостоятельной работы студентов 26
Приложение
(информационное)
Библиография 29
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
_____________________________________________________________________________
Высшее образование. Первая ступень
Специальность – 40 01 01 Программное обеспечение информационных технологий
Квалификация – Инженер-программист
Вышэйшая адукацыя. Першая ступень
Спецыяльнасць – 40 01 01 Праграмнае забеспячэнне iнфармацыйных тэхналогiй
Кваліфікацыя – Iнжэнер-праграмiст
Higher education. First degree
Speciality – 40 01 01 Information Technology Software
Qualification – Software engineer
_____________________________________________________________________________
Дата введения 2007-09-01
1 Область применения
Настоящий образовательный стандарт устанавливает цели и задачи профессиональной деятельности специалиста, требования к уровню подготовки выпускника вуза, требования к содержанию образовательной программы и ее реализации, требования к обеспечению образовательного процесса и итоговой государственной аттестации выпускника.
Стандарт применяется при разработке нормативно-методических документов и учебно-программной документации, регулирующей образовательный процесс в высшей школе, а также при оценке качества высшего образования.
Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования (высших учебных заведениях), расположенных на территории Республики Беларусь, независимо от их принадлежности и форм собственности.
2 Нормативные ссылки
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:
СТБ 22.0.1-96 Система стандартов в сфере образования. Основные положения.
СТБ ИСО 9000-2000 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь.
ОКРБ 011-2001 Специальности и квалификации.
СТБ 22.0.4-2005 Система стандартов в сфере образования. Термины и определения.
РД РБ 02100.5.227-2006 Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин.
3 Основные термины и определения
В настоящем стандарте применяются термины с соответствующими определениями.
Вид профессиональной деятельности – задачи в определенной сфере труда, выделяемые в соответствии с наличием характерных признаков и способов решения.
Зачетная единица – мера количественного измерения учебной нагрузки студента по овладению учебным предметом, включающей аудиторные часы и внеаудиторную самостоятельную работу, в том числе подготовку и сдачу экзамена.
Защита информации – деятельность, направленная на предотвращение утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию.
Инженер-программист – профессиональная квалификация специалиста с высшим профессиональным образованием в области разработки программного обеспечения информационных технологий.
Информационная технология – совокупность методов, способов, приемов и средств обработки документированной информации, включая прикладные программные средства, и регламентированного порядка их применения.
Информационные процессы – процессы сбора, обработки, накопления, хранения, актуализации и предоставления документированной информации пользователю.
Квалификационная характеристика специалиста – обобщенная норма качества подготовки по определенной специальности (специализации) с соответствующей квалификацией, включающая сферы, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности, а также состав компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в условиях социально регулируемого рынка.
Квалификация – знания, умения и навыки, необходимые для той или иной профессии на рынках труда, подтвержденные документом.
Компетентность – выраженная способность применять свои знания и умение.
Компетенция – знания умения и опыт, необходимые для решения теоретических и практических задач.
Обеспечение качества – скоординированная деятельность по руководству и управлению организацией, направленная на создание уверенности, что требования к качеству будут выполнены.
Образовательная программа – система целей, задач и содержания образования, определяемая образовательными стандартами и разработанными на их основе учебными планами и учебными программами.
Образование - целенаправленный процесс и результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся установленных государством образовательных уровней.
Образовательный стандарт – нормативный документ, устанавливающий нормирование структуры, обязательный минимум содержания образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников, критерии оценки качества образования.
Объект профессиональной деятельности – предметы материальной и нематериальной сферы, на которые направлен труд специалистов, например, вещество, энергия, информация, сознание, процесс, система, модель, отношения.
Обязательный минимум содержания образования – системная совокупность знаний и умений, усвоенная выпускником, необходимая и достаточная для выполнения профессиональных функций специалиста и аттестации.
Программное обеспечение информационной технологии – совокупность алгоритмов и программ, используемых при реализации информационного процесса с помощью вычислительной техники.
Специальность – вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, умений и компетенций, приобретаемых путем обучения и практического опыта.
Сфера профессиональной деятельности – совокупность видов, в пределах которых осуществляется труд, например, наука, образование, экономика, культура, промышленность, искусство, право, политика, физкультура и спорт.
Типовая учебная программа дисциплины – учебно-методический документ, определяющий цели, задачи и содержание теоретической и практической подготовки выпускника вуза по учебной дисциплине, который разрабатывается на основе образовательного стандарта по специальности и утверждается в порядке, установленном Министерством образования.
Типовой учебный план – составная часть образовательной программы, регламентирующая структуру и содержание подготовки специалиста, виды учебных занятий и формы контроля знаний, которая учитывает государственные, социальные и личные потребности обучаемых, определяет степень самостоятельности вуза.
Умение – способность использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности с возможным использованием справочной литературы; способность быстро, точно и сознательно выполнять определенные действия на основе усвоенных знаний и приобретенных навыков. Умение всегда связано с применением знаний на практике и в процессе учебно-производственной деятельности.
Учебный план специальности – учебно-методический документ вуза, разработанный на основе образовательного стандарта по специальности, содержащий график учебного процесса, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итогового и поэтапного контроля, перечень и объем циклов дисциплин с учетом региональных и отраслевых особенностей вуза.
Учебная программа дисциплины – учебно-методический документ вуза, разрабатываемый на основе типовой учебной программы и определяющий цели и содержание теоретической и практической подготовки специалиста по учебной дисциплине, входящей в учебный план специальности, раскрывающие основные методические подходы к преподаванию дисциплины.
страница 1 страница 2 ... страница 4 | страница 5
|