С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ




КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА

КАФЕДРА ГИСТОЛОГИИ

УМК ГИСТОЛОГИЯ, 2 КУРС СТОМАТОЛОГИЯ

Курс – второй Семестр – четвертый

Лекции – 9 часов
Практические

(семинарские) занятия – 45 часов

с преподавателем (СРСП) – 54 часа

работа студентов (СРС) – 54 часа

Форма контроля – экзамен

Силлабус разработан в соответствии с Рабочей программой, составленной

профессором кафедры гистологии с курсом цитологии и эмбриологии Р.И.Юй,

доцентом М.С.Калининой.

Зав. каф. проф. Юй Р.И.

Проф. д.м.н. Нурмухамбетова Б.Н. Докторскую диссертацию защитила в 1998 году а тему: «Лимфатический регион тонкой кишки в условиях физиологической жизнедеятельности, при экзотоксикозе и эндоэкологической реабилитации» в

г. Новосибирске. С 2000 года является профессором кафедры. Опубликовано 200 научных и методических работ, в том числе три учебно- методических пособия, два предпатента на изобретения. Под руководством проф. д.м.н. Нурмухамбетовой Б.Н. защищено две кандидатских диссертации. В настоящее время под ее руководством выполняются три докторских диссертации.

Контактная информация:

Адрес: г. Алматы, ул.Толе би 94, Морфологический корпус, 2 этаж,

тел: 2-92-17-96, внут.214

Политика дисциплины:

1. 
   не опаздывать на занятия, в случае опоздания из общего колическва баллов данного
   

2. 
   не пропускать занятия, в случае отсутствия на занятии по уважительной причине, например, по болезни следует представить справку и разрешение из деканата на отработку пропущенных занятий;
   
3. 
   пропущенные занятия разрешается отрабатывать только до соответствующего рубежного
   

5. 
   все задания практических занятий должны быть выполнены и оформлены
   

5. 
   задания по СРС должны быть выполнены на высоком уровне и сданы до
   

5. 
   студенты допускаются к занятиям и лекциям только в белых халатах;
   
6. 
   посещение СРСП студентами обязательно;
   
7. 
   к рубежному контролю допускаются студенты, посетившие все занятия, лекции и
   

5. 
   к экзамену допускаются студенты, не имеющие пропусков и сдавшие все рубежные контроли.
   

Прогресс современной гистологии в значительной степени определяется тем, что она основывается на достижениях физики, химии, математики, информатики. Гистология занимает важное место в системе медицинского образования, закладывая основы научного структурно-функционального подхода в анализе жизнедеятельности организма человека в норме и при патологии.

• 
  Научить определять структуру и функцию клеток и их производных;
  
• 
  Обучить определять общие закономерности гистогенеза, строения, гистофизиологии и регенерации тканей;
  
• 
  Обучить различать особенности тканей, возникающих в результате специализации их в различных органах;
  
• 
  Формировать навыки и умения в микроскопировании гистологических препаратов и идентификации тканей.
  

• 
  основных закономерностей структурной организации клеток, межклеточного вещества и тканей;
  
• 
  гистофункциональных особенностей тканевых элементов, их участие в основных биологических процессах (защитных, трофических, пролиферативных и тд. ) на основе данных светооптической, электронной микроскопии и гистохимии;
  
• 
  основных закономерностей эмбрионального развития тканей.
  
• 
  гистофункциональных особенностей различных органов, на основе данных светооптической, электронной микроскопии и гистохимии;
  
• 
  основных закономерностей структурной организации органов ротовой полости.
  

• 
  научиться идентифицировать клеточные и неклеточные структуры тканей на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровне;
  
• 
  научиться распознавать изменения структуры клеток и тканей в связи с различными физиологическими и защитно-приспособительными реакциями организма.
  

• 
  научиться микроскопировать гистологические препараты органов с использованием сухих и иммерсионных систем биологического микроскопа;
  
• 
  научиться составлять протокол и зарисовывать гистологические препараты.
  

• 
  сформировать у студентов основные качества будущего врача, навыки эффективного общения врача с пациентом, навыки сотрудничества с другими студентами группы, поведенческие умения во время занятия,
  

• 
  уметь строить межличностные отношения, грамотно излагать материал, правильно строить предложения, участвовать в дискуссиях, учебных играх.
  

• 
  усвоить правила техники безопасности при работе с химическими реактивами, приборами гистологической лаборатории, микроскопами с электрическим освещением, сформировать у студентов знания по нормативно-правовой базе стационарной и амбулаторной медицинской службы Республики Казахстан; знания основных приказов МЗ РК по здравоохранению и образованию, знания основных программ ВОЗ, формирование знаний о правах и обязанностях студента.
  

• 
  сформировать у студентов навыков работы с ПК, навыков самостоятельной работы с информацией, навыков самостоятельной работы с базами в ПК, формирование и совершенствование аналитических способностей студента при работе с профессиональной литературой, формирование стремления к непрерывному повышению знаний , навыков работы с научной литературой, подготовки тестов, рефератов, презентаций, формирование портфолио, презентации учебных видеофильмов.
  

• 
  школьная анатомия, молекулярная биология и медицинская генетика, школьная физиология.
  

• 
  патологическая анатомия - 1, патологическая анатомия – 2, патологическая физиология – 1, патологическая физиология – 2,.
  

Цитология. Клетки как ведущие элементы ткани. Эмбриология человека, значение в медицине. Общая гистология. Определение понятия ткани. Эпителиальные ткани, кровь и лимфа, соединительные, скелетные, мышечные, нервная ткани. Частная гистология: особенности тканей, возникающих в результате их специализации в составе различных органах. Строение органов нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой, дыхательной, мочевыдительной, пищеварительной, половой систем. Изучение строения полости рта, строения и развития лица и зубо-челюстной системы. Микроскопическое строение зуба и поддерживающего аппарата